喜欢什么体育活动,和同学们说一下怎么写

喜欢什么体育活动,和同学们说一下怎么写

1、喜欢什么体育活动,和同学们说一下怎么写

喜欢什么体育活动,和同学们说一下怎么写

⊙你喜欢什么体育活动?和同学说一说。

示例1:我喜欢跑步。每天早上我跑步上学，晚饭后也会和爸爸一起跑步。跑步能锻炼身体，增强体质。

示例2:我最喜欢的体育活动是老鹰捉小鸡，因为老鹰捉小鸡这个游戏给我带来了无限的欢乐。

2、一个接一个 朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。

⊙朗读课文。想想你有没有和我相似的经历，和同学说一说。

朗读课文:略。

示例:我也有和文中小朋友相似的经历，有时候是没看够动画片，有时候是没看够故事书。

3、北师大一年级数学上册《一起来分类》（1）请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。（2）把班里的同学分成两组，说一-说你是怎么分的。

北师大一年级数学上册《一起来分类》

（1）请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。

①分为语文书和数学书

②分为蓝色书本和粉色书本

（2）把班里的同学分成两组，说一-说你是怎么分的。

①把男生分为一组，女生分为一组。

②上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。

4、读下列的句子，说一说小动物们分别在哪里活动，生活的怎样

读下列的句子，说一说小动物们分别在哪里活动，生活的怎样

蜻蜓半空展翅飞

分析：我们从这句话中可以看出来，蜻蜓生活在半空中，同时句子写出了蜻蜓飞翔的姿态。

蝴蝶花间捉迷藏。

分析：蝴蝶活动在花间，在其中飞来飞去就像一个小朋友在其中玩捉迷藏，很是有趣。

蚯蚓土里造宫殿，

蚯蚓活动在土里，像个建筑师一样在土里松土，建造属于自己的宫殿。

蚂蚁地上运食粮。

蚂蚁活动在地上，像勤劳的搬运工在运输着粮食。

蝌蚪池中游得欢，

蝌蚪活动在池塘里面，很欢乐的在水中游荡。

蜘蛛房前结网忙。

蜘蛛活动在各家各户的房门前，在忙着结网。

5、对比灶和焰有什么发现，说一说

对比灶和焰有什么发现，说一说

灶和焰这两个字是火字旁的，大家也可以看到灶这个字是有火和土组成的，另外一个字也是有火的，所以它们的共同点就是都是火字旁的。

6、你知道哪些体育活动吗？和同学说一说

你知道哪些体育活动吗？和同学说一说

我喜欢的运动是游泳，因为游泳可以让我们变得更加的健康，而且游泳是一个锻炼速度的事情，我喜欢在水里面玩。

7、说一说，你喜欢什么体育活动？

说一说，你喜欢什么体育活动？

我喜欢的运动是打羽毛球，因为我喜欢林丹，他是一个羽毛球运动员，我以后的梦想就是成为想他一样的羽毛球运动员。

8、你喜欢什么体育活动和同学说一说一年级

你喜欢什么体育活动和同学说一说一年级

⊙你喜欢什么体育活动?和同学说一说。

示例1:我喜欢跑步。每天早上我跑步上学，晚饭后也会和爸爸一起跑步。跑步能锻炼身体，增强体质。

示例2:我最喜欢的体育活动是老鹰捉小鸡，因为老鹰捉小鸡这个游戏给我带来了无限的欢乐。

9、你喜欢什么体育活动说一说

你喜欢什么体育活动说一说

我比较喜欢的是打篮球，因为打篮球的时候运动量是比较大的，作为男孩子的我，就是喜欢这样的活动，而且打篮球可以交好多的好朋友。篮球教会了我们团结合作的重要性，长时间的接触我和朋友们也会变得越来越有默契。

10、说说你最喜欢的体育活动,并说说原因

说说你最喜欢的体育活动,并说说原因

我比较喜欢的是打篮球，因为打篮球的时候运动量是比较大的，作为男孩子的我，就是喜欢这样的活动，而且打篮球可以交好多的好朋友。篮球教会了我们团结合作的重要性，长时间的接触我和朋友们也会变得越来越有默契。

11、纸船和风筝选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

答：我愿意和你和好，我们还是做好朋友吧！

12、《我是什么》读句子，注意加点的词，再用它们说句子

我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨。

有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫電子。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫雪。

天上的雨点落在我的脸上。

看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。

洁白的雪花飘落在屋顶上。

13、选做:小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

第二十三课 纸船和风筝 课后练习题答案

选做:小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

松鼠，对不起！其实我早就想和你和好了，我们以后再也不吵架了。我们永远是好朋友！

14、第二十三课 纸船和风筝 猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。

筝 松鼠 抓住

祝你幸福 愿意 哭

风筝(zhēng) 松鼠(shǔ) 抓住(zhuā)

祝你幸福(xng) 愿意(yun) 哭(kū)(交流略,认识的字略)

15、枫树上的喜鹊我喜欢什么有四个，说一说

枫树上的喜鹊我喜欢什么有四个，说一说

我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；

从这句话中我们也可以看出来，作者喜欢看着高大的枫树，也喜欢看枫树上面的喜鹊窝，同时也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊妈妈和喜鹊弟弟。

16、小学二年级语文《画杨桃》中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

小学二年级语文《画杨桃》中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

同学们看到我画的杨桃都开始哈哈大笑起来，但是老师看到我画的杨桃就坐到了我的位子上，还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上看我画的杨桃形状是怎样的。

17、二年级下,画杨桃,联系课文说说老师和同学们在看到我画的杨桃后的不同表现

二年级下,画杨桃,联系课文说说老师和同学们在看到我画的杨桃后的不同表现

同学们看到我画的杨桃都开始哈哈大笑起来，但是老师看到我画的杨桃就坐到了我的位子上，还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上看我画的杨桃形状是怎样的。

18、看到我画的杨桃,老师和同学的做法

看到我画的杨桃,老师和同学的做法

看到我画的杨桃是星星形状的，同学们都哈哈大笑起来，说杨桃不是这种形状的，我画的明明是星星，但是老师却直接坐到了我的位置上，然后还让嘲笑我的同学也看看，看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育，明白道理。

19、看到我画的杨桃,同学们哈哈大笑起来,老师怎么做

看到我画的杨桃,同学们哈哈大笑起来,老师怎么做

看到我画的杨桃是星星形状的，同学们都哈哈大笑起来，说杨桃不是这种形状的，我画的明明是星星，但是老师却直接坐到了我的位置上，然后还让嘲笑我的同学也看看，看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育，明白道理。

20、阅读全文，说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么？

阅读全文，说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么？

亡羊补牢的意思就是：羊丢了再去修补，其实这并不算迟。比喻就是出了问题以后，我们就要想办法补救，免得再出现损失。

揠苗助长的意思就是：我们做事情不能够急于求成，不然反而有害。

21、和同学说一说，羿射九日故事中有哪些神奇的内容

和同学说一说，羿射九日故事中有哪些神奇的内容

我觉得羿用弓箭射下太阳的情节很神奇。地面离太阳那么远，羿竟然能一箭把太阳射中，把太阳射下来，真神奇。

22、写话：如果可以养小动物，你想养什么，写写理由

写话：如果可以养小动物，你想养什么，写写理由

如果可以养小动物的话，我想要养小兔子，因为小兔子软乎乎的特别好玩，而且它们的毛摸着就很是舒服，软软的，不会像小狗一样身上会有一些硬硬的毛。

23、青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学卖文具或书包，你会怎么说

青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学卖文具或书包，你会怎么说

答：青蛙最后的吆喝是：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

向同学卖书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力

24、文中写了火烧云哪些特点，说一说

文中写了火烧云哪些特点，说一说

火烧云特点：颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变

从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4-6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。

举例：从一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色我们可以看出来火烧云的颜色多，变化快。从葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色天空都有，也表现了火烧云的绚丽。

25、课文从哪几方面写了天空和地面的奇妙，说一说，

课文从哪几方面写了天空和地面的奇妙，说一说，

天空的奇妙：从清晨的日出到各种奇妙形状的云彩，还有噼噼啪啪的雨点，雨后的水洼，落日的余晖和夜晚的星星等。

大地的奇妙：夏天的树荫带来的凉爽，秋天的落叶纷飞和冬天的冰雪世界，一集植物和动物世界的景象。

26、天空和大地的奇妙从几方面写了，朗读课文说一说

天空和大地的奇妙从几方面写了，朗读课文说一说

课文从清晨、云彩、雨点、雨后、傍晚和黑夜这几个方面写出了天空的奇妙。又从植物的生长、各种水果、夏日、秋天、鸟儿、秋风和冬天这几个方面写出来了大地的奇妙。

27、飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，找样子，写一写

飞翔的海，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。

例句：蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了一幅动静结合的草原牧羊图。

28、四上《一只窝囊的大老虎》你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。

排练时的情形，我记忆很深刻，而表演时到底怎么演完的，我一点儿也记不起来。你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。

原因：当时太紧张了。

类似经历示例：

A、 终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。

29、部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。

部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》课后习题答案

读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。

马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称，叫做变态茎。

变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；茡荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动

从写法上提问：介绍变态茎时用了什么修辞方法？

从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态根还有哪些？说说它们属于变态根的哪一种。

30、小练笔：如果有人问你为什么而读书, 你的回答是什么?想一想，写下来，注意写清楚理由。

部编版四年级语文上册第21课《为中华之崛起而读书》课后习题答案

小练笔：如果有人问你为什么而读书, 你的回答是什么?想一想，写下来，注意写清楚理由。

为祖国的医学事业而读书。前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有几百万人死于癌症，至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习，增长本领，争取早日成为一名医生，攻克癌症，让人们健康、幸福地生活。

为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....

31、部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》 结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。

部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课后习题答案

结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。

如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等

32、读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写

读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写

我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！

33、在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在表达上有什么特点，照样子写一写

在风光旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

表达方式是对比，将经历过的事情对比记忆中的事物。

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34、査找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。

部编版五年级语文上册第13课《少年中国说（节选）》课后练习及答案

课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、人民的好干部焦裕禄、小岗村大包干带头人。査找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。

老师指导：阅读大量的杰出人物故事，确定一个手抄报的主题和栏目版块，然后和同学分工合作完成。

35、北京的春节哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。

北京的春节哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。

北京的春节是按时间顺序写的。课文中详写的有正月初一、除夕和元宵节，略写的有腊八、小年（腊月二十三)和正月十九。这样写详略得当，突出了北京人过春节的习俗，体现出了北京人欢欢喜喜过春节的心情。这样写的好处：重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。

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36、沉默中，桑娜会想些什么呢？写一写桑娜的心理活动。

沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

37、说一说什么是年利率，怎样计算利息？

北师大六年级数学上册《百分数的应用（四）》练一练及答案

说一说什么是年利率，怎样计算利息？

年利率是一年利息占本金的百分之几。

利息=本金利率时间。

38、（1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多（）面，多（）%。

人教版六年级数学上册练习十九参考答案

（1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多5面，多20%。

30-25=5（面）

525=20%

39、“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境",这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容，和同学交流。

部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》课后练习答案

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境,这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容，和同学交流。

答：作者首先从宇航员在太空遥望地球写起，引出对地球的介绍;接着说明地球在宇宙中非常渺小，并且自然资源有限，如果不可再生资源枯竭、可再生资源被随意毁坏，人类将面临生存威胁;然后用科学家研究的成果证明，目前人类无法移居到第二个适合居住的星球上;正因为这样，一旦地球被破坏，人类将别无去处;最后得出结论:我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

40、围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处，说说这样写的好处。

部编版六年级上册语文第16课《盼》课后练习答案

围绕盼这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处，说说这样写的好处。

答：(1)每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报就总是晴呢?

(2)我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

分析：这两个句子这样写,把我盼望下雨的急切心理及担心今天把雨下完明天没有雨可下的心理表现得淋漓尽致。我觉得太阳把天烤干了就不能长云彩，不能下雨了;今天雨要是下完了，明天就没有雨可下了。这样写充满了童真童趣，而且描写得非常具体、生动，让我们对我盼的心情感同身受。

41、你觉得鲁滨逊是一个怎样的人，和同学交流交流

你觉得鲁滨逊是一个怎样的人，和同学交流交流

答：我觉得鲁滨逊是一个①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。④对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神的人。

42、生活中你也有过与人惜别的经历吧,和同学交流

生活中你也有过与人惜别的经历吧,和同学交流

与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。

示例：幼儿园生活结束了，如今我成为了一名小学，但是我还是会不时的想起我幼儿园时的那些朋友们，幼儿园一毕业，我们东奔西走各自去了不同的地方，现在我也会时常想起当天我们惜别时的情景来。

　　那一天，我们去了学校拿通知书，我们一群朋友，但是收到的通知书大都不一样，就那么一个信封一样的东西，从此就将我们这一群打打闹闹了三年的朋友分开。那一天里，我们将通知书拽在手里，每个人的心情都很复杂，既有对未来生活的向往，同样也有对现今分别时涌出的伤感，。

　　朋友，我们要分别了。

　　我们围坐在教室里，每个人都沉默不语，那时，那刻，我们有着千言万语想要述说，可是又无从说起，分别总是一件带着灰色的事情，灰色的背景，灰色的心情，不知道是谁，偷偷的抽泣了一声，这一声在安静的教室里格外的显耳，我们心里都满带着不舍，有人将不舍化作了眼眶里旋转的晶莹泪，有人将不舍化作了喉间的哽咽，也有人将这种不舍化作了内心里最深的记忆。

　　那一天，就算我们再不舍，我们还是一起走出了教室，一起走过校园里的操场，然后一起出了校门，似乎到终点了，我们站在校园外面，我们的家在不同的方向，我们今后要走的路也各不相同，我们一一拥抱着，在校门口告别。

　　我们告别的那天，相互约定着，明年的今天，此后每年的今天，我们都要相聚一番。

　　那一天，我们依依不舍的告别，现在，朋友人肯定也都如我一般，都已经走进了各自的新校园里，然后开始了一段新的校园生活，我期待着，期待着明年那一天的再次相聚，朋友们，你们可一定都要来，这是我们定下的承诺。

43、看图画，写一写作文300字怎么写

看图画，写一写作文300字怎么写

放风筝1

周末下午，阳光明媚，湛蓝的天空中飘着几朵淡淡的云彩，云时而聚，时而散，好似有一无形的手在身后推拉。小明、小刚和小美相约来到体育公园放风筝。

这时，起风了，小明让小刚拿起了他的燕子风筝，迎着风，小明开始跑了，喊了一声放，小刚松开手，小明加速跑了，风筝迎着风开始上升。小明一边跑，一边慢慢把风筝线放长，风筝越飞越高，风筝线也越放越长，不一会儿风筝迎着风飞上了天。此刻小明的脸上露出了灿烂的笑容，高兴地说：我成功了！

看着小明成功了，小美心里痒痒的，提议道:要不然，我们比比谁的风筝放的高吧！好啊！小明满口答应。那好!我来当裁判！小刚说。

小美拿起了她的蝴蝶风筝，学着小明刚才的样子，也迎着风跑了起来，渐渐地蝴蝶也像燕子一样飞上了天，开始你追我赶。小明呢，眼见蝴蝶快要超过燕子了，他也不甘示弱，轻轻地拉扯燕子，将手中的线慢慢放长，开始新一番的追逐。

蝴蝶、燕子一会儿你在上，一会儿我在上，你超过了我，我又超过了你，越飞越高。空中的蜈蚣、老鹰、小金鱼彩色三角都被抛在了身后。小刚瞪着眼睛，死死地盯着正在交战的双方。最后，燕子一鸣惊人，一举超越了蝴蝶。

我宣布!对战双方，获胜的是燕子!

耶！我赢了！小明高兴地跳了起来。远处一家三口也投来赞赏的目光。

落日的余晖撒在他们身上，仿佛给他们罩上了一件金色的纱衣，黄昏下纱衣闪闪发光。他们在快乐中度过了美好的时光。

放风筝2

星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。

广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。

看着这些美丽的风筝，东东不禁说：快把我们的风筝放起来吧！说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！

放风筝3

今天我们去河边放风筝。

一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝而我的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的黑鹰转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。黑鲨鱼安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。

今天真快乐呀！