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识字 9、日月明，课后练习答案
类别：学习分享 时间：2023-09-29 14:35:06
识字 9、日月明，课后练习答案
识字 9、日月明课后练习答案
读一读
明月 力气 尘土 众多
树林 森林 关心 开心
一年级语文上册部编版江南课后练习题
江南课后练习题
一．我会把音节补充完整。
C_____ j_____ j_____ k_____ l_____
采 江 间 可 莲
二．找意思相反的词连线。
东 南 大 上 水
火 下 西 北 小
三．我能根据课文内容填空。
（ ）（ ）（ ）采莲，
莲（ ）何田田！
（ ）戏莲叶间，（ ）戏莲叶东，
（ ）戏莲叶（ ），
（ ）戏莲叶（ ）
（ ）戏莲叶（ ）。
一年级语文上册青蛙写诗课后练习题
青蛙写诗课后练习题
一．选择正确读音打
写（xiě xěi ） 诗（shī sī ） 点（ diǎn dǎn ）
要（yo y ） 过 （gu gu ） 给 （gěi giě ）
当 （ dāng dān ） 串 （chun cun ） 们 （men fen ）
以（ yě yǐ ） 成（chng chn ）
二．写一写。
1.下的笔顺_________________,共( ）画，组词( )
2.个的笔顺_________________,共( ）画，组词( )
3.雨的笔顺_________________,共( ）画，组词( )
4.们的笔顺_________________,共( ）画，组词( )
三．读拼音，写词语。
Xi yǔ ( ) y g( )
Wǒ men( ) kě yǐ ( )
四．写出带有下列偏旁的字。
口（ ）（ ）（ ） 氵（ ）（ ）（ ）
纟（ ）（ ）（ ） 亻（ ）（ ）（ ）
五、画龙点睛（加标点）
1、我们要爱护小动物（ ）
2、傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫不停（ ）
3、小狗在楼道里一直叫着：汪汪，汪汪汪，汪汪（ ）
识字 7、大小多少，读一读，记一记
一头牛 一只猫 一群鸭子
一颗枣 一个桃 一堆杏子
《小小的船》课后练习，读一读，照样子说一说。
参考答案
蓝蓝的宝石
弯弯的小河
小小的水珠
闪闪的红星
数一数，课文一共有几个自然段?
全文共三个自然段
部编版一年级语文下册第1课识字《春夏秋冬》课后习题答案
参考答案：飘-piao 霜-shuang 吹-chui 落-luo 入-ru 池-chi
（答案不唯一）
青 情 感情 心情 工 江 江水 长江
寸 时 时间 小时 主 住 居住 住房
羊 样 样子 各种各样 半 伴 同伴 伙伴
斤 听 听说 听见 木 床 床上 床头
免 晚 晚上 夜晚 十 叶 树叶 叶子
丙 病 生病 病人 另 别 别人 道别
下 吓 吓人 惊吓 者 都 全都 都是
足 捉 捉鱼 捉虫 且 姐 姐妹 姐姐
你 您 您好 您早 早 草 草地 青草
井 进 进去 进门 车 连 连线 连接
先 洗 洗澡 洗脸 中 钟 时钟 闹钟
上 让 让座 出让 牙 呀 好呀 行呀
对 树 树木 树林 几 机 机会 飞机
方 放 放学 放心 京 凉 凉快 凉风
米 迷 迷路 入迷 云 运 运动 运送
也 池 池塘 水池 欠 次 一次 次数
田 细 细小 细心 吾 语 语文 语言
白 拍 拍打 拍手 包 跑 跑步 跑车
挡水 疏导 驱赶
挡在词语中的意思是拦住，抵挡；
疏在词语中的意思是清除阻塞使通畅，硫通；
驱在词语中的意思是赶，赶走。
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会练一练及答案
4.画一画，说一说。
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》做家务练一练答案
2.1，2，，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。
北师大二年级数学上册《1米有多长》练一练习题及答案
4.估一估，量一量。
估计长度 测量长度
教室宽 6米 6米33厘米
门高 2米 2米10厘米
教室长 8米 8米15厘米
识字1 场景歌 课后练习题答案
朗读课文。背诵课文。
朗读略。提示:注意句子间的情感，要熟读成诵。
我是什么 读一读，记一记。 课后练习题答案
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
提示:注意词语间的搭配，要熟读成诵。
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
示例:
我披上衣服就去上学了。
弟弟鼓着眼睛，好像很生气。
军军衣服没扣好，露出了肚皮。
小张甩着手臂，大踏步向前走去。
识字4 田家四季歌 课后练习题答案
朗读课文。背诵课文。
朗读略。提示:注意朗读时的情感，要熟读成诵。
枫树上的喜鹊课后题答案，枫树上的喜鹊中的我喜欢什么
我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：___________
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说：___________
喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！
马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊的故事
马棚有一匹小马长大了，妈妈让它驮着半袋麦子去磨坊，它很愿意的就去了，但是去磨坊的路上有一条河挡住了它的去路，小马为难了，但是已经离家很远了，如果这时候回去的话又比较的麻烦。
于是小马左顾右盼的看着四周，看到了一头老牛在吃草，于是就过去问到牛伯伯，这条河我能蹚过去吗？老牛说很浅的，刚好到小腿。于是小马谢过了牛伯伯准备过河，这是和一只松鼠拦住小马说：不要过去，这很深的，前几天我一个朋友就淹死在里面了。
小马听了很是吃惊，于是只好回家问妈妈，妈妈就对小马说：孩子不要光听别人的，自己也要动脑筋，你自己去试试就好了听了妈妈的话，小马准备过河，才发现这河水不像牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。
利用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊的编故事
马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。
日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。
正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！
于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~
5铺满金色巴掌的水泥
一、我能写出生字的拼音。
增( )
靴( )
棕( )
凌( )
洼( )
二、读拼音，写词语。
yun zi( ) 墙壁上yn( )画的图案有guī z( ) 地pi li( )着，看上去极其美丽。
三、在括号里填上恰当的词语。
( )的水泥道 ( )的天空
( )的水洼 ( )的小雨靴
( )的叶子 ( ) 的地毯
( ) 的小巴掌 ( )的小鸟
四、按要求写词语。
1．亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________
2．一片一片(一A一A式) ________ ________ ________ ________
3．金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________
五、下列句子是比喻句的是( )。
A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
六、理解课文内容填空。
《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。
七、课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
1．根据课文内容填空。
_______地走着 _______地数着 _______地跳着
2．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：________________________________________________________________________
3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
_______________________________________________________________
八、课外阅读。
____________________
看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓( ) 慢( )
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打)
露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。
(3)本自然段第三到第六句话是在写________________，这几句话是按照________顺序来写。
4．你看过日出吗？你看到了什么？
参考答案：
一、zēng xuē zōng lng
二、院子 印 规则 排列
三、湿漉漉 明朗 亮晶晶 棕红色 金黄金黄 彩色 金色 棕红色
四、1.绿油油 黑乎乎 胖乎乎 湿漉漉
2.一朵一朵 一群一群 一个一个 一只一只
3.雪白 深蓝 火红 天蓝
五、A 六、秋天 水泥道 雨 枫叶
七、1.小心 仔细 愉快
2.联系上下文 杂乱而无条理 很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
八、1.看日出
2.淡 快
3.(1)显现 出
(2)7 大海和天空被红日染得通红 太阳出来了
(3)红日升起的过程 时间
4.看过 我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。
部编版三年级语文上册第二课古诗三首课后练习题（含答案）
古诗三首课后练习题（含答案）
一、看拼音，写词语。
Hn lěng zng sng
( ) ( )
j huā sh jng
( ) ( )
xi yng gi
( ) ( 膝 )
jūn zǐ chng zi
( ) ( )
二、选择合适的字填在括号里。
1．挑 桃
( )灯 ( )子
( )起 ( )花
2．残 浅
( )缺 凶( )
深( ) ( )色
三、我是小诗人，我会根据诗意写诗句。
1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
______________________________________________________
2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
______________________________________________________
四、补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
1．本诗题目的意思是________________________________________________________________________。
2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。
3．诗中挑的意思是________________________，促织就是________。作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。
4．本诗中，表现作者想象的诗句是________________，________________。
参考答案：
一、寒冷 赠送 菊花 石径 斜阳 盖 君子 橙子
二、1.挑 桃 挑 桃 2.残 残 浅 浅
三、1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
四、寒声 江上 知有 一灯明
1.在孤寂的夜里写写所思念的景象
2.宋 叶绍翁 自己的家乡
3.用细长的物件逗引 蟋蟀，也叫蛐蛐 远处篱笆下的灯火 是孩子们 在捉蟋蟀
4.知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
三年级语文上册部编版秋天的雨课后练习题
秋天的雨课后练习题
一、看拼音，写词语。
shn zi yn r yu pio ling shuǎng sh zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bō lu xiāng tin jiā jǐn yng sh yu ling ling
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的小喇叭
( )的歌 ( )的炎热 ( )的雨 ( )的枫叶
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
五、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
六、读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子
仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收
_________________________________________________________
_________________________________________________________
七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1.这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2.秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3.读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
部编版三年级语文上册听听，秋的声音课后练习题
听听，秋的声音课后练习题
一、给带点字选择正确的读音，并在后面打。
手臂(b bi) 刷子(shuā shu) 蟋蟀(shi shui)
振动(zhn zn) 掠过(l lu) 绽开(zn zhn)
二、我会词语搭配。(连一连)
一排排 秋风 绽开的 歌吟
一阵阵 叶子 道别的 话音
一片片 大雁 丰收的 谷粒
三、选词填空。
辽阔 宽广 广阔
1．他待人和善，胸怀( )。
2．( )的田野上，到处可见丰收的景象。
3．走进这( )的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
四、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音， 听听，
在每一片叶子里， 秋的声音，
在每一朵小花上， 从远方匆匆地来，
在每一滴汗水里， 向远方匆匆地去。
在每一颗绽开的谷粒里。 听听，
我们听到了秋的声音。
1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
(1)在每一片叶子里 ( ) (2)在每一朵小花上 ( )
(3)在每一滴汗水里 ( ) (4)在每一颗绽开的谷粒里 ( )
2．对文中画波浪线的诗句理解正确的是( )
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜美好的秋天。
参考答案:
一、b shuā shui zhn l zhn
二、一排排大雁 一阵阵秋风 一片片叶子 绽开的谷粒 道别的话音 丰收的歌吟
三、1.宽广 2.广阔 3.辽阔
四、1.(1)C (2)A (3)D (4)B 2.C
说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
*听了老师的这番话，我憧憬这即将到来的一天，期待着生活动中有出色的表现。
*小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
点拨：理解词语的方法比较多：可以联系上下文理解，可以查字典理解，可以回忆生活画面帮助理解，还可以寻找近义词来理解
例：憧憬是书面化比较强的词语，一般用查字典的方法来理解，字典中查出它是向往的意思，再回到原句：我对即将到来的这一天充满向往，充满期待，这样算是理解了憧憬一词。
忐忑不安一词可以联系上下文来理解，前文打碎了家里的花瓶，后文害怕爸爸妈妈会责备他，前后联系，发现此刻小明内心的不安和纠结；忐忑不安还可以联系生活实际来理解：如果是你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕
课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香气更让人流连忘返。秋天里，是采摘季的季节，就像上文的争着一般，这里，是争着向人们展示好问的气味呢。怎么勾住？用气味吸引啊。为什么用勾住？呵呵，你想跑都不行，必须回来闻一闻。这个勾，把好闻的气味写的有动作，代表着果实了。除了勾住小朋友，一定还会跟飞来飞去的小虫、小鸟有着非常有趣的对话。）
三年级语文上册不懂就要问教材课后练习题答题解析：
下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
答：这些都是描写人物的细节的成语（带有人体部位或器官名称的成语）：有的描写人物的动作，有的描写人物的神态、有的描写人物的心理。
三年级语文上册花的学校教材课后练习题答题解析：
雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，清风一吹，他们......蝴蝶一来，他们。
答：1、清风一来，他们便满心舒畅！
2、蝴蝶一来，他们便开花了
三年级语文上册大青树下的小学教材课后练习题答题解析：
大青树下的小学，这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
答：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
原句： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 景象： 春天来了，高高的柳树装扮了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带一样。
默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？
答：课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。
北师大版三年级上册数学《总复习》
8.关于年、月、日，你学过哪些知识?整理一下，与同伴说一说。
地球自转一周的时间叫一日。
月球绕地球一周的时间叫一月。
地球绕太阳一周的时间叫一年。
一年有12个月
7个大月(31天)1、3、5、7、8、10、12
4个小月(30天)4、6、9、11
(特殊)二月28天(平年)
29天(闰年)
平年有365天，是52个星期余1天;
闰年有366天，是52个星期余2天。
一年有四个季度,
1月、2月、3月为第一季度;
4月、5月、6月为第二季度;
7月、8月、9月为第三季度;
10月、11月、12月为第四季度。
平年上半年有181天，
闰年上半年有182天，
每年的下半年有184天。
1年=12个月
一天=24时
1时=60分
1分=60秒
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
四年一闰，百年不闰， 四百年又闰
记住几年闰年年份:
1992年，1996年， 2000年，2004年，
2008年，2012年，2016年，2020年。
人教版三年级数学上册《练习八》练习题及答案
9.星期天上午，小君要去寄信、买书、买食品，然后再回家。小君可以怎样走？走哪条路最近？
参考答案：
三年级20课《肥皂泡》课后练习，些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处？
肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行
1、分小组整理问题清单，给问题分分类。
先自读课文，写下自己朗读课文时产生的疑问，然后与小组内的同学讨论、整理问题清单，筛选出对理解课文中的重点词句、中心思想等有帮助的问题。
浪淘沙
唐 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
我印象最深的是潮来时的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
说说为什么直到现在，我还记着金奎叔的话？
虽然是一件童年小事，但我从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。所有这些，对我都具有深远的意义，因此直到现在，我还记着金奎叔的话。
炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢她。 有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海，被海水淹死了。
女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是她的魂灵就变成了一只小鸟，化名叫精卫，精卫发誓：一定要填平东海。
于是精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还是酷署，从不休息，一直到今天，她还在做着这种工作。
课文主要采用拟人化的写法，本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确，但没有课文那么生动有趣。
王戎七岁的时候，曾经有一次和伙伴们一起外出游玩，看见路边李树上结满了李子。伙伴们都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。大家摘来一尝，李子果然是苦的。
北师大四年级数学上册《人口普查》练一练习题及答案
2.先读一读，再用线连起来。
96720000：九千六百七十二万
12000000080：一百二十亿零八十
60800070：六千零八十万零七十
400900：四十万零九百
北师大四年级数学上册《从结绳计数说起》练一练习题及答案
4.找规律，填一填
(1)2002,3003,4004,5005,6006,7007,8008,9009
(2)6060,6040,6020,60005980,5960,5940,5920
北师大四年级数学上册练习二练习题及答案
2.先估一估，再量一量。
1=45 2=30 3=40
4=45 5=135 6=45
7=135
类文阅读《在天晴了的时候》，课后习题练习
一、
游子的家园呢？
游子要萦系他冷落的家园吗？
对于这两句问句分析正确的是（ ）
A.第一个是疑问句，第二个是反问句
B.第一个是反问句，第二个是疑问句
C.全是疑问句
二、全诗一共有___小节，通过第二小节蜘蛛的家鸟雀的家这对比，体现了作者_______的感情。
三、暗水上开遍青色的蔷薇运用了_______的修辞手法，将________比作青色的蔷薇。
参考答案:这是一块不平凡的石头，人们叫它海カ布。它有一段传奇的故事。
从前，有个猎人叫海力布，他非常善良，常把打回来的猎物分给乡亲们，自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。
有一次海力布从老鹰手中救出了小白蛇龙王的女儿。龙王为了感谢他，让他挑选金银珠宝，海力布都拒绝了，却只要了龙王嘴里能听懂各种动物语言的宝石，但是听到的话不能说出去要不然就会变成石头。
从此海力布捕到的猎物更多了。有一天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，村子将被洪水淹没。
海力布听了，赶快回到村庄把这个消息告诉乡亲们，并让乡亲们赶快搬走。可乡亲们非要海力布说出理由。海カ布最后决定牺牲自己换来全村人的性命，于是他把事情的原委都告诉了乡亲们。
说完海力布就变成了一块石头。乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了，洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。
后来，人们世世代代都纪念海力布。
北师大版五年级上册数学《3的倍数的特征》
(1)观察9的倍数，它们有什么特征?
一个数各个数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。
(2)这些数的排列有什么特征?与同伴说说你的想法。
斜对角
(3)如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置?做一做，检验你的答案。
108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198
部编版五年级语文上册第1课《白鹭》课后练习及答案
背诵课文。抄写你喜欢的自然段。
背诵指导：先理解每个自然段的主要内容，再进行理解性的背诵，这样背诵就比较容易了。在背诵第6～8自然段时，还可以先想象每个自然段描绘的画面，根据画面的内容确定要点。总之背诵要掌握一定的方法，这样才会达到有的放失、事半功倍的效果。
抄写指导：抄写自己喜欢的自然段，重在让我们养成积累优美语向的习惯。抄写时要做到字迹工整，书面整洁。抄写也要走心，边抄边记，强化对课文的理解。
为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具
毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
任务3：讲一个有关老师的故事
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读,说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
答：第2自然段采用总一分的构段方式进行叙述。第一句生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长是这段的中心句，概括写出了生物在夏天生长飞快的特点，接着具体描写了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭这些动植物生长迅速的特点，并运用数量词和表示时间的词语进行描述，进而体现这一段的中心意思。
◇我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道
◇我素不知道天下有这许多新鲜事
◇阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的
答：句子中的加点部分并不知道、也没有知道、素不知道、所不知道都是不知道的意思,可见,闰土的所说、所做对我来说是新鲜的、陌生的,都是希奇的事。从中表现出我对少年闰土是敬佩和羡慕的,说明我向往自由自在的生活,表达了我对自己所处的地位和环境的不满。
北师大六年级数学上册练习二练习题及答案
1.说一说图意，再列式计算。
（1）200（1+1/4）
=2005/4
=250（本）
（2）解：设中性笔有x支。
（1+1/4）x=25
x=20
北师大六年级数学上册《比的化简》练一练习题及答案
4.(1)不马虎投中的次数与投篮总数的比是9:10，比值是0.9。
(2)奇思投中的次数与投篮总数的比是13:20，比值是0.65。
(3)不马虎和奇思谁投球的命中率高些?
不马虎投球的命中率高些。
北师大六年级数学上册总复习《图形与几何》练习参考答案
4.竞走练习。
淘气和笑笑练习竞走，淘气沿长为9m、宽为4m的长方形花坛走，笑笑沿直径为8m的圆形花坛走。
他们的速度相同，谁先走完一周?
长方形花坛的周长为(4+9)2=26(m)
圆形花坛的周长为3.148=25.12(m)
因为长方形花坛的周长大于圆形花坛的周长，且他们的速度相同，所以笑笑先走完一周。
部编版六年级上册语文第22课《月光曲》课后练习答案
反复朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。
听着贝多芬的琴声，我们可以联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅：月亮刚从水天相接处升起，平静的海面上洒遍银光。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
第二幅：月亮越升越高，穿过天空出现的一缕缕轻纱似的微云。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
第三幅：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。强音乐骤然响起。月光照耀，浪花涌过来，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
蒜,醋,饺,摊,拌,眨,宵,燃,贩,彼,贺,轿,骆,驼,恰的拼音
蒜 sun 大蒜、蒜苗、蒜蓉
醋 c 吃醋、醋坛子、
饺 jiǎo 饺子、蒸饺
摊 tān 摊位、摊主、摆摊
拌 bn 拌嘴、搅拌、拌面
眨 zhǎ 眨眼、一眨不眨、眨动
宵 xiāo 元宵、宵夜、今宵、通宵达旦
燃 rn 燃烧、点燃、燃放、
贩 fn 人贩子、贩卖、小贩
彼 bǐ 彼此、知己知彼、厚此薄彼
贺 h 祝贺、恭贺、贺喜、
轿 jio 轿子、轿夫、抬轿子
骆 lu 骆驼、石骆驼、骆驼杖、白花骆
驼 tu 骆驼、驼绒、驼背、驼子、驼色
恰 qi 恰当、恰巧、恰如其分、恰似、恰到好处
有的人纪念鲁迅有感课堂笔记之课后同步练习及答案
同步练习
一、理解与运用
1.词义辨析，填序号。
牛马：
①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累
（1）有的人，俯下身子给人民当牛马。________
（2）旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。________
2.词语综合运用 。
他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。
（1）他指________，多数人指_______。
（2）对抬举的含义和感情色彩理解正确的一项是（ ）
A. 抬举的含义是又抬又举，本诗中是褒义词，表现对鲁迅的推崇。
B. 抬举的含义是看重并加以称赞，诗中是褒义词，表明对鲁迅的敬重。
3.按要求完成句子练习。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（1）第一个有的人指的是________；第二个有的人指的是________。
（2）第一个活是指________，死指的是__ _ _____。第二个活是指________，死指的是_____。
（3）对这节诗的内容理解不正确的是（ ）
A. 概括了两种人生的不同价值
B. 说明人总逃脱不了死的结局
二、阅读课文片段，完成练习。
有的人
骑在人民头上：呵，我多伟大！
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想不朽；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
1.（1）一个骑字，（ ）
A. 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B. 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
（2）呵，我多伟大！这一句（ ）
A. 表现了自信、自豪
B. 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
（3）俯下身子给人民当牛马的含义是（ ）
A. 全心全意地为广大人民服务
B. 一心一意地为革命事业而奋斗
2.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
（1）俯下身子给人民当牛马。
_________________________________
（2）情愿作野草，等着地下的火烧。
_________________________________
三、按要求写名言
（1）________，________。鲁迅的这句名言形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。
（2）生活中有很多人默默无闻，无私奉献。我想用鲁迅的我好像一只牛，________，________这句名言来赞美他们。
（3）某篮球明星曾被人嘲笑，曾遇到挫折，也有过低谷，他以鲁迅________敢于吃螃蟹的人是勇士的精神来给自己打气。当他在NBA走出了一条中国球员从未走过的充满荆棘的坎坷之路后，在答记者问时，他坦然引用鲁迅的名言来表明自己的心声：其实地上本没有路，________，________。
四、课外阅读
时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。 有人说鲁迅是天才，可是他自己说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。 鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
1.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。这句话表明__________________________。
2.鲁迅把忙碌后看书当作是____________；把耗费别人的时间看作是_________；把节省时间看作是__________.
3.文章第_______自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第_______自然段写他珍惜别人的时间。
4.文章赞扬了____________________ 。
参考答案
一、1. ② ③
2.（1）像鲁迅那样的人；劳苦大众（2）B
3. （1）骑在人民头上作威作福的人；
一生为人民，甘愿为人民做牛马的人
（2）生命存在；生命毫无价值；
思想、精神永驻人间；生命不存在
（3）B
二、1.（1）A （2） B （3） A
2. （1）全心全意为人民服务的精神。
（2）愿把自己的一切贡献给革命事业的精神。
三、（1）横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛
（2）吃的是草；挤出来的是奶、血
（3）第一个；走的人多了；也便成了路
四、1.鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的
2.休息谋财害命延长一个人的生命
3.三
4.鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质
郑,拜,租,厨,毡,羞,撒,缚,猬,伶,俐,窜的组词
1.会写胯、郑、拜等11个生字，理解相关词语的意思。2.有感情地朗读课文。背诵第1自然段，体会闰土在我心中的美好形象。3.学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的健康和可爱。
郑：zhng（郑重、郑国、郑州）
拜：bi（拜年、祭拜、对拜）
租：zū（收租、租房、出租）
厨：ch（厨师、下厨、厨房）
毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）
羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）
撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）
缚：f（束缚、绑缚、作茧自缚）
猬：wi（猬集、小刺猬）
伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）
俐：l（伶牙俐齿、口齿伶俐）
窜：cun（窜改、逃窜、东跑西窜）
忘,泼,度,龙,炮,穿,向,令的组词
泼水节，是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。中国傣族节期在傣历六七月(清明节后十日左右)。现已固定在公历4月13至15日。节日期间，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、赛龙舟、点孔明灯等活动。中华人民共和国成立后，增加了游行、文艺汇演、电影晚会、展览和物资交流等新内容。泰国、缅甸、老挝等国都在每年公历4月中旬欢度此节。
忘wng（忘记、难忘、忘年之交）
泼pō（泼水、活泼、破晒）
度d（度假、角度、度日如年）
龙lng（龙头、龙虾、车水马龙）
炮po（大炮、礼炮、糖衣炮弹）
穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）
向xing（向往、方向、欣欣向荣）
令lng（令爱、命令、军令如山）
我会认
族z（民族、汉族、少数民族）
民mn（人民、农民、民主）
敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）
驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）
容rng（容易、笑容、面容）
踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
铺pū（铺上、地铺、铺床）
盛chng（盛饭、盛满、盛水）
碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）
祝zh（祝福、祝愿、祝贺）
福f（幸福、福利、福气）
健jin（健身、健康、健壮）
康kāng（安康、小康、康复）
寿shu（长寿、寿星、寿命）
酸,权,魄,颓,纫,褐,惫,耽,兜的组词
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文。语言平实，笔触细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事。通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的敬爱之情。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
棚,苔,藓,坪,蔗,瀑,增,缝,谚的拼音
我会写组词
棚：png（棚架、工棚、凉棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：png（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yn（谚语、农谚、民谚）
黎,晕,漆,幕,愈,旷,怡,逸,免的组词
《四季之美》是日本清少纳言的一篇小散文，编入统编教材五年级上册。教材特别提出了要体会景物的动态美，但不能忽略的是，我们一定要在把握住课文独特韵味的基础上去体会，如果单把着力点放在体会景物的动态之美，则有可能破坏全文的整体美感。
黎：l（黎明、巴黎、黎民）
晕：yn（红晕、光晕、日晕）
漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）
幕：m（夜幕、帐幕、开幕）
愈：y（愈发、愈加、愈合）
旷：kung（空旷、旷野、心旷神怡）
怡：y（怡人、怡悦、怡然自得）
逸：y（闲逸、安逸、逃逸）
免：miǎn（未免、免除、避免）
二年级下册语文雷锋叔叔，你在哪里课后题目及答案
猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
泥泞 年迈 晶莹 寻觅
我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔
◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
滨,灰,渔,遍,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁的组词
本文主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清晰，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。作者先写海滨，再写小城，意在把小城放在海滨这个大的背景下，使小城更加美丽。在教学设计中，引导学生按照从海滨到小城的顺序一一抓住景物特点，结合重点词语体会海滨小城之美。同时，引导学生学习借助关键句理解一段话的意思的方法，在自主探究的基础上，引导学生发现文章总分的构段方式之美，尝试在习作中运用此种构段方式。
我会写
滨bīn（海滨、湖滨、滨海）
灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）
渔y（渔民、渔业、渔翁得利）
遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）
躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）
载zi（满载、载货、满载而归）
靠ko（靠岸、依靠、无依无靠）
栽 zāi（栽树、栽植、栽跟头）
亚y（亚热带、亚军、东亚）
夏 xi（初夏、立夏、夏令营）
除ch（除了、除法、删除）
踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）
洁ji（整洁、洁净、冰清玉洁）
我会认
鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）
胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）
臂bei（胳臂）
睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰hung（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）
榕rng（榕树、榕城、榕海）
凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）
逢fng（每逢、重逢、相逢）
2.移动9，每次加上卡片上的数。1、2.移动9，每次加上卡片上的数。 人教版一年级数学上册《练习二十》练习题及答案2.移动9，每次加上卡片上的数。 2、一年级快乐的家园1.数一数，画一画 北师大一年级数学上册第一单元《生活中的数》快乐的家园1.数一
一年级数学上册《练习二十》第1题参考答案1、一年级数学上册《练习二十》第1题参考答案 人教版一年级数学上册《练习二十》练习题及答案1.一共有几人？9+7=16（人） 2、北师大一年级数学上册《跷跷板》掂一掂 北师大一年级数学上册《跷跷板》掂一掂红色的书比橙
一年级语文上册《升国旗》课后练习1、一年级语文上册《升国旗》课后练习 一年级语文上册《升国旗》课后练习朗读课文。背诵课文。点拨:要读出作为中国人的骄傲和自豪。 2、一年级语文上册第11课项链课后习题参考答案 一年级语文上册第11课项链课后
部编一年级语文上册《四季》课后练习1、部编一年级语文上册《四季》课后练习 朗读课文。背诵课文。(1)遇到不认识的字，请拼音朋友帮帮你。(2) 圈出本课要我们认识的生字，拼读几遍。(3) 标出课文有几句话。 2、一年级语文上册第9课明天要远足课后习题参
对比灶和焰有什么发现，说一说1、对比灶和焰有什么发现，说一说 对比灶和焰有什么发现，说一说灶和焰这两个字是火字旁的，大家也可以看到灶这个字是有火和土组成的，另外一个字也是有火的，所以它们的共同点就是都是火字旁的。 2、一年级快乐的家园 3.看
动物谁在哪里干什么写句子1、动物谁在哪里干什么写句子 动物谁在哪里干什么写句子蝴蝶花丛展翅飞。蜘蛛林间结网忙。狮子草原去觅食。老虎山头称霸王。知了树丛唱着歌。喜鹊树中把屋造。 2、读下列的句子，说一说小动物们分别在哪里活动，生活
你喜欢什么体育活动一句话1、你喜欢什么体育活动一句话 你喜欢什么体育活动一句话我比较喜欢的是打篮球，因为打篮球的时候运动量是比较大的，作为男孩子的我，就是喜欢这样的活动，而且打篮球可以交好多的好朋友。篮球教会了我们团结合作的重要性，长
一年级下册10课端午粽生字组词1、一年级下册10课端午粽生字组词 本文以儿童的口吻叙述，向我们介绍了粽子的食材、味道和花样，字里行间蕴含了外婆浓浓的亲情、邻居间浓浓的乡情、端午的文化情怀。wǔ午（上午）（下午）（中午）（午后） ji节（春节）（节日）（过节）（节目）y叶（叶子