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部编版小学一年级语文下册《动物儿歌》教案
类别：学习分享 时间：2024-01-21 15:36:05
部编版小学一年级语文下册《动物儿歌》教案
部编版小学一年级语文下册《动物儿歌》教案
教学目标
1、正确且流利的朗读儿歌
2、认识文中课后的：蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 这12个生字，同时会书写：间 造 池 网 迷 运 欢 这七个字
3、带领孩子理解儿歌的内容，了解这六种动物的生活习性
4、学习中，激发学生对于动物世界的兴趣，对动物观察与探究
教学重点
识字写字，且能够有节奏的朗读儿歌
教学难点
激发孩子们对于动物世界观察和探究的兴趣
部编版一年级下册语文《小青蛙》想一想，填一填
睛 情 晴 清 请
眼睛 （）问 （）水
（）天 心（）
答案：请 清 晴 情
《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象,比如对粽子样子、味道的描写中，分别用青青的、白白的、红红的来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。
读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3自然段中出现，在教学这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。
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篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
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课文原文
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
赏析
这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。我为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。
课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。全文语言优美、结构工整、具有反复的特点，读起来亲切舒缓。
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这是一首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。（文中不过两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）
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朗读课文。背诵课文。
(1)遇到不认识的字，请拼音朋友帮帮你。
(2) 圈出本课要我们认识的生字，拼读几遍。
(3) 标出课文有几句话。
一年级语文下册学习园地三《赠汪伦》全诗赏析
赠汪伦
李白 〔唐代〕
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文：
李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
《赠汪伦》表达了诗人李白对汪伦深情相送的感激之情，这是一首送别诗，诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。
部编版小学一年级语文下册《动物儿歌》教案
教学目标
1、正确且流利的朗读儿歌
2、认识文中课后的：蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 这12个生字，同时会书写：间 造 池 网 迷 运 欢 这七个字
3、带领孩子理解儿歌的内容，了解这六种动物的生活习性
4、学习中，激发学生对于动物世界的兴趣，对动物观察与探究
教学重点
识字写字，且能够有节奏的朗读儿歌
教学难点
激发孩子们对于动物世界观察和探究的兴趣
一年级下册《动物儿歌》仿写，应该怎么写？
思路：我们可以将小动物日常写出来，注意开头一般是动物，接下来是地点，最后是小动物在做着的事情。
蜜蜂花间采蜜忙，
燕子屋顶造房子。
小狗门前看大门，
小猫树上穿梭欢。
老牛地里拉着犁，
马儿草原跑得快。
一年级语文下册《吃水不忘挖井人》生字组组词
吃（chī）吃饭、吃东西、吃货
叫（jio）叫唤、叫苦、喊叫、大叫、叫好、
主（zhǔ）主办、地主、主力、主人、主要、主意
江（jiāng）江湖、长江、富春江、汨罗江、江皋、
住（zh）跟住、把住、记住、居住、住口、住家
没（mi）没空、没有、没完、自讨没趣
以（yǐ）以为、以后、以前、自以为是、以往、
忘（wng）淡忘、忘形、忘记、忘却、忘我、忘性
挖（wā）挖苦、挖墙脚、挖空心思、耳挖子、挖方、
井（jǐng）井冈山、古井、坐井观天、井口、水井、市井
村（cūn）农村、乡村、村寨、度假村、村镇、村野、村庄
毛（mo）毛毛雨、毛病、毛巾、毛手毛脚、毛线、毛笔
乡（xiāng）乡土、梦乡、乡亲、故乡、乡村、雪乡
部编版一年级语文下册《人之初》基础练习题
基础练习
一、拼写小能手。
zhī běn xiāng jn x yuǎn
人（ ）初，性（ ）善，性（ ）（ ），（ ）相（ ）。
y chng zhī
（ ）不琢，不（ ）器，人不学，不（ ）义
一年级语文下册14课《要下雨了》里面出现了哪些小动物
这篇课文里面一共出现了小白兔、小燕子、小鱼、小蚂蚁等小动物。
一年级语文下册14课《要下雨了》生字组词
腰 yāo（腰身、腰板儿、细腰）
坡 pō（山坡、下坡、坡度）
沉 chn（沉默、沉浮、沉没）
伸 shēn（伸手、伸直、伸出）
潮 cho（潮湿、涨潮、潮气）
湿 shī（湿润、潮湿、湿气
呢 ne（人呢、他呢、你呢）
空 kōng（空气、空洞、空间）
闷 mēn （闷热、闷头儿、闷声不响）
消 xiāo（消极、消除、消息）
息 xī（气息、信息、讯息）
搬 bān（搬家、搬动、搬移）
响 xiǎng（响声、响亮、声响）
本文是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，要狗熊通知大家，狗熊在狐狸，大灰狼，梅花鹿的帮助下，终于成功的通知了大家，教育我们做事情要认真，在通知他人时，要说清楚事情的具体时间和地点。
奔：奔走；急跑。
捶：用拳头或棒槌敲打。
通知：把事项告诉人知道。
注意：把意志放到某一方面。
参加：加入某种组织或某种活动。
鬼脸：故意做出来的滑稽的面部表情。
道理：事情或论点的是非得失的根据；理由；情理。
明白：知道；了解。
准时：不迟于也不早于规定的时间。
①主要内容：
本文是一首儿歌，用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的本领。激发了我们对小动物的喜爱之情。
②词句赏析：
1.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
半空是蜻蜓飞翔的乐园， 花间是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。展翅飞写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而捉迷藏采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
2.蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
造宫殿半空 运用比喻手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己的家园，享受美好的生活。运食粮指蚂蚁搬运食物，这里突出了蚂蚁的勤劳。一个运字侧面写出了食粮对于小小的蚂蚁来说是多么的重。
3.蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
欢字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。忙说明蜘蛛很勤奋，集中全部精神专注于自己的工作。
③复习重点难点笔记
儿歌中是怎样写小动物们的活动的？
儿歌中运用拟人的修辞手法，把小动物当作人来写，变得像小朋友一样，很有趣。
部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》课文中美好的礼物指的是什么?生活中还有什么也是美好的礼物?
参考答案:美好的礼物指的是长颈鹿大叔寄来的花将。
爸爸妈妈的吻、陌生人的微笑等都是美好的礼物。
部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边 。
◇山坡上 。
◇ 。
参考答案:
◇房子旁边长着一棵棵高大的树木。
◇山坡上长满了绿茸茸的小草。
◇花丛里飞着一只只美丽的蝴蝶。
部编版二年级下册语文《找春天》选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4～7自然段或第8自然段说一说。
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参考答案:
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧?
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
归来的大雁排成一排，那是春天的文字吧?
部编版二年级下册语文《找春天》读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
点拨:第一句话中，探字把小草写活了，眉毛写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，看听闻触，是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的气息重读看听闻触。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
部编版二年级下册语文《找春天》朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
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参考答案:春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩，躲躱藏藏;她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
部编版二年级下册语文第一课《古诗二首》读一读，填一填
莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
◇不知细叶谁裁出， 。
参考答案:草长 二月天 春烟
二月春风似剪刀
部编版二年级语文下册《雷雨》生字组词及拼音
压 yā （气压）（电压）（压力）（血压）
蝉 chn （蝉鸣）（螳螂捕蝉）（噤若寒蝉）（蝉腹）
垂 chu （垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）
户 h （窗户）（户口）（门户）（户主）
扑 pū （扑闪）（扑灭）（反扑）（扑空）
雷 li （雷雨）（雷声）（雷电）（地雷）
黑 hēi （黑色）（黑夜）（黑人）（黑马）
迎 yng （欢迎）（迎接）（迎面）（迎风）
乌 wū （乌云）（乌龟）（乌鸦）（乌黑）
压 yā （气压）（电压）（压力）（血压）
二年级语文下册16课《雷雨》多音字拼音词语理解
雷雨这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
多音字：
都dōu（都是）dū（首都）
压yā（压力）y（压根儿）
理解词语：
【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽新鲜。
【一动不动】形容毫不移动。
【越来越】表示程度随着时间发展。
【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。
这篇课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来， 却给自己带来很多烦恼，最后还是把耳朵放了下来，并从中明白了一个道理。下面将二年级语文下册《大象的耳朵》生字组词练习方面的知识分享给大家。
扇（ ）（ ）（ ）（ ）
慢（ ）（ ）（ ）（ ）
遇（ ）（ ）（ ）（ ）
兔（ ）（ ）（ ）（ ）
安（ ）（ ）（ ）（ ）
根（ ）（ ）（ ）（ ）
痛（ ）（ ）（ ）（ ）
最（ ）（ ）（ ）（ ）
扇shn（扇子）（扇贝）（风扇）（吊扇）
慢mn（慢慢）（慢走）（慢热）（慢性）
遇y（遇到）（遇见）（相遇）（奇遇）
兔t（兔子）（白兔）（兔肉）（玉兔）
安ān（不安）（安全）（安排）（保安）
根gēn（树根）（根本）（根据）（病根）
痛tng（头痛）（痛苦）（痛心）（疼痛）
最zu（最后）（最多）（最小）（最红）
太空生活趣事多用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。下面将二年级语文下册《太空生活趣事多》生字组词方面的知识分享给大家。
宇（宇宙）（宇航员）（庙宇）（宫宇）
宙（宇宙飞船）（宙斯）
杯（杯子）（水杯）（干杯）（奖杯）
失（失去）（丢失）（消失）（失明）
板（地板）（木板）（黑板）（平板）
客（客人）（客气）（客房）（客厅）
易（容易）（交易）（轻易）（易手）
浴（浴室）（浴巾）（淋浴）（沐浴）
室（教室）（办公室）（室外）（温室）
小毛虫写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。接下来就带大家了解二年级语文下册《小毛虫》注音组词及拼音
整zhěng（整齐）（整理）（工整）（整洁）
抽chōu（抽水）（抽象）（抽风）（抽奖）
纺fǎng（纺车）（纺丝）（毛纺）（细纺）
织zhī（纺织）（交织）（组织）（织机）
编biān（编织）（编号）（选编）（在编）
怎zěn（怎样）（怎么）（怎么样）
布b（布匹）（红布）（织布）（分布）
消xiāo（消失）（消灭）（消息）（消化）
《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》生字组词练习方面的知识分享给大家。
蛙（ ）（ ）（ ）（ ）
卖（ ）（ ）（ ）（ ）
搬（ ）（ ）（ ）（ ）
倒（ ）（ ）（ ）（ ）
籽（ ）（ ）（ ）（ ）
泉（ ）（ ）（ ）（ ）
破（ ）（ ）（ ）（ ）
应（ ）（ ）（ ）
蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）
卖（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）
搬（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）
倒（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）
籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）
泉（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）
破（破坏）（打破）（破产）（冲破）
应（应该）（应当）（应有尽有）
《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册《青蛙卖泥塘》生字组词方面的知识分享给大家。
蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）
卖（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）
搬（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）
倒（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）
籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）
泉（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）
破（破坏）（打破）（破产）（冲破）
应（应该）（应当）（应有尽有）
《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。下面将二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解方面的知识分享给大家。
生字组词：
店（开店）（酒店）（店面）（店员）
决（决定）（决心）（坚决）（决战）
定（一定）（立定）（安定）（定向）
商（商店）（商品）（商量）（商人）
夫（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）
终（终于）（最终）（终点）（终生）
完（完成）（完蛋）（完美）（完工）
换（交换）（对换）（换掉）（变换）
期（星期）（日期）（期中）（早期）
理解词语：
【寂寞】孤单冷清；清静。
【无聊】由于清闲而烦闷。
《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。下面将二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词加造句方面的知识分享给大家。
店（开店） 她已经开店当理发师了。
决（决定） 一切取决于最后的决定。
定（一定） 我一定是误解了你的意思了。
商（商店） 这家商店从早上九点一直营业到晚十点。
夫（工夫） 眨眼工夫,他就跑得无踪无影了。
终（终于） 他这部苦心经营多年的长篇小说,终于出版了。
完（完成） 为了完成这部著作,他花费了一生的心血。
换（交换） 原始公社后期,茶叶成为货物交换的物品。
期（星期） 她每星期都要给母亲写信。
《羿射九日》是一篇神话故事。这篇神话故事讲述了神箭手羿射下九个太阳，帮助人们脱离苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神，表达了上古时代的人们征服自然的美好愿望。
二年级语文下册《羿射九日》生字词加造句
觉（觉得）我觉得你是心有余力而力不足。
值（值日）回到前台,我发现玛丽正在值日表上写着什么。
类（人类）人类的一生非常短暂，短暂到一贬眼就过去了。
艰（艰难）他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难!
弓（弹弓）用弹弓来射树上的小鸟是非常不好的行为。
炎（炎热）夏天是一年四季中最炎热的季节，也是非常美丽的季节。
害（害怕）不要害怕思考，因为思考总能让人有所补益。
此（从此） 从此,山区人民告别了贫穷,走上富裕道路。
新（重新） 在老教师的指点下，他重新修订了教学计划。
语文园地
【教学目标】
1.交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。
2.识字加油站，复习查字典认识生字，识记生字。
3.词句段运用，认真读词语，区分多音字读音，朗读句子，注意标点符号
的用法，积累语言。
4.通过诵读，体会谚语，帮助小学生积累和团结有关的句子。
【教学重点】
1.采用多种形式的朗读和背诵。了解谚语大意。
2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。
【教学难点】
有感情朗读句子，理解谚语的大致意思。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、揭题导入
今天我们学习语文园地的内容。（板书：语文园地）（课件出示1）
二、交流平台
板块一：交流平台
1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？（板书：预测）
（1）学生小组交流。
（2）小组代表做汇报发言。
（3）教师评议并小结。
2.有目的地交流。
（1）（课件出示2）
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做法和收获。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
（2）（课件出示3）
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己都注意到了哪些更多的细节。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
（3）（课件出示4）
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
①小组交流：结合自己到图书馆找书的一次经历，说说自己的做法和感受。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
3.教师小结：在阅读中，除了猜读法，还有浏览法、扫读法、跳读法、寻读法等，希望同学们在阅读实践中，根据自己的阅读需要采取有效的方法。
三、识字加油站。
板块二：识字加油站
| 查带点字 | 音序 | 音节 | 词语的意思 |
| 字典 | | | |
| 基础 | | | |
| 阁楼 | | | |
| 佳节 | | | |
| 盲人 | | | |
| 唐朝 | | | |
1.小组学生合作，查字典完成表格。（课件出示5）
（板书：查字典）
2.利用实物投影展示学生完成的表格，师生评议。
3.教师小结。
（课件出示6）
| 查带点字 | 音序 | 音节 | 词语的意思 | |||||||
| 字典 | D | diǎn | 为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。 | |||||||
| 基础 | J | jī chǔ | 建筑物的根脚;事物发展的根本或起点。 | |||||||
| 阁楼 | G | ɡ | 在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。 | |||||||
| 佳节 | J | jiā | 美好的节日。 | |||||||
| 盲人 | M | mnɡ | 失去视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。 | |||||||
| 唐朝 | 教学设计表
| |||||||||
| 课名 | 16、《金色草地》 | |||||||||
| 省份 | 河南省 | 市 | 周口市 | 区/县 | 鹿邑县 | |||||
| 单位全称 | 郑家集乡孙桥小学 | |||||||||
| 教师姓名 | 谭敬丹 | 学科 | 语文 | |||||||
| 学科（版本） | 人教版 | 章节 | 2、《金色草地》 | |||||||
| 学时 | 一课时 | 年级 | 三年级 | |||||||
| 学习者分析 | 本课教学的对象是小学三年级学生，小学三年级是小学阶段的一个转折点，语文学科显得尤为重要，一、二年级只是字词句的学习，到了三年级加了个作文，难度增加不少。通过学习，让学生不断的扩大自己的知识面，积累写作素材，培养学生的写作功底，使得学习语文的能力得到提高。 | |||||||||
| 教学目标 | 1.引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。 2.继续培养学生自主、合作的学习能力。 3.学习本课的11个生字。 | |||||||||
| 教学重点难点以及措施 | 1.蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。 2.学习本课的11个生字。 3.通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 | |||||||||
| 教学准备 | PPT课件、蒲公英的实物、图片 | |||||||||
| 多媒体教学环境 | 电子白板 | |||||||||
| 教学环节 | 教学内容 | 活动设计 | 活动目标 | 媒体使用及分析 | ||||||
| 1、激趣导入 | 学生观察卡片 | 观察图片，导入新课 | 利用图画激发学生的兴趣 | PPT和卡片 | ||||||
| 2、呈现新课 | 本课生字 | PPT出示生词，鼓励学生查找生字 | 使学生认识、会读生字 | PPT | ||||||
| 3、读书感悟 | 课文内容 | 分组活动，出示蒲公英实物 | 思考每一个自然段内容 | PPT和蒲公英 | ||||||
| 4、课堂评价 | 课文自然段 | 老师提问 | 学习每一个自然段 | PPT播放 | ||||||
| 、默读课文，想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的，哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。 北京的春节是按时间顺序写的。课文中详写的有正月初一、除夕和元宵节，略写的有腊八、小年（腊月二十三)和正月十九。这样写详略得当，突出了北京人过春节的习俗，体现出了北京人欢欢喜喜过春节的心情。这样写的好处：重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。 59、部编版六年级上册语文第5课《七律长征》 朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。部编版六年级上册语文第5课《七律长征》课后练习答案 朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。 朗读略。边读边体会诗人表达的思想感情。 60、人教版部编六年级语文下册14课《文言文两则》课后答案人教版部编六年级语文下册14课《文言文两则》课后答案
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