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古诗二首好词好句
类别：学习分享 时间：2023-04-27 19:40:05
古诗二首好词好句
部编版二年级语文上册古诗二首有哪些好词好句？
古诗二首好词好句
山川
1、这里山川秀丽，是旅游观光的好地方。
2、大雪纷飞，掩盖了田野山川，一片白茫茫。
3、我们为祖国拥有这秀丽的山川而自豪。
名山大川
1、中国的名山大川举不胜举。
2、李白一生专爱去名山大川游历。
3、他怀着一腔炽热之情,游览了祖国的名山大川。
穷尽
1、人生是没有穷尽的，所以也就没有什么所谓的归宿。
2、在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
3、潜力无穷尽，潇洒度人生。
山穷水尽
1、山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村,这句话很有道理。
2、我们现在已经到了山穷水尽,弓折刀尽的地步了。
3、他已经山穷水尽了，你再怎么逼他也没用。
烟云
1、钱财乃身外之物,犹如过眼烟云,切不可过分追求。
2、个人名利对于共产党员来说，不过是过眼烟云。
3、他淡泊名利，将所谓的荣华富贵看作过眼烟云，可对朋友间的情谊却非常珍惜。
烟消云散
1、经过老师的调解，两个人的隔阂很快烟消云散了。
2、经过老师的开导，小红憋了一肚子的气烟消云散。
3、经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了
遥远
1、母亲在遥远的北方工作，我很想念她。
2、那个遥远的小山村，是她从未去过，却一直魂牵梦绕的故乡。
3、从北京到拉萨路途遥远，可是坐飞机几个小时就能到达。
山遥路远
1 这西域山遥路远,一去经年,接济甚难,我看还是放弃吧。
2 此地山遥路远,还需些时日方可出,但愿你脚伤快些好起来。
3 若能这样再好不过,只是我是肉体凡胎,此去南海山遥路远,不知何时方能回来。
一年级语文上册四季好词好句，分享四季好词好句
四季好词好句：
jiān尖（尖刀）（笔尖）
shuō说（说话）（诉说）
chūn春（春天）（春色）
qīng青（青蛙）（青山）
wā蛙（青蛙）（牛蛙）
xi夏（夏天）（夏季）
wān弯（弯刀）（转弯）
de地（慢慢地跑）（轻轻地说）
ji就（就是）（就好）
dōng冬（冬天）（冬瓜）
春天：春天，小燕子从南方迁居到北方。
青蛙：寒冷的冬天，青蛙冬眠了。
《四季》专项练习按课文内容填空：
草芽尖尖，他（ 对 ）（ 小 ）（ 鸟 ）说：（ 我 ）（ 是 ）春（ 天 ）。
荷（ 叶 ）圆圆，他对青蛙说：（ 我 ）是夏（ 天 ）。
谷穗弯弯，（ 他 ）鞠着躬说：（ 我 ）是秋（ 天 ）。
雪人（ 大 ）肚（ 子 ）一挺，他顽皮地说：我就是冬（ 天 ）。
寒号鸟的好词好句
寒号鸟好词
①字词解释
劝告：用言语来劝服他人。
懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。
啰唆：语言琐碎。
呼唤：呼喊，呼叫；召唤，差使等。
哆嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。
哀号：悲哀而大声地哭叫。
邻居：住家接近的人或人家。
得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。
②词语搭配
一条河 一道缝 一堵石崖 一棵大杨树
一阵秋风 一些枯草 一片树叶 一只寒号鸟
衔枯草 伸懒腰 呼呼地刮着 不停地叫着 冻得直打哆嗦
暖和的天气 勤劳的喜鹊 懒惰的寒号鸟 温暖的窝
③课内词语
山脚 当作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 枝头
夜里 大雪纷飞
寒号鸟好句
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
这句话交代了时间：冬天快要到了，从树叶落尽的尽字可以知道。
2.喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
运用对比的手法，将喜鹊住在温暖的窝里和寒号鸟冻得直打哆嗦作了鲜明的对比。寒号鸟的话要读出受冻、可怜的语气。
2.北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话运用了比喻的修辞手法，把北风比作狮子狂吼，写出了北风的猛烈；把崖缝比作冰窖，突出了崖缝里的寒冷。
二年级语文上册部编版树有哪些好词好句？
树好词好句
泡桐
1、校园里，泡桐树在潇潇的春雨中，结束了它那漫长的冬眠，开始了它新的生活。
2、以叶片为外植体，建立了同源四倍体兰考泡桐和白花泡桐体外植株再生系统。
2、本论文研究了接干和施肥对不同初植苗高五年生泡桐生长的影响。
云杉
1、云杉树有一种亘古不变的静穆，在雪峰的映衬下，幽绿、苍青、伟丽。
2、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
3、云杉面板，枫木背侧板，天然不规则花纹，全手工精致雕刻贝多芬像，普通方盒，普级弓杆，枣木配件。
翠柏
1、陵园的四周长满了青松翠柏，气氛庄严肃穆。
2、那四季长青的翠柏象征着坚贞的精神。
3、青松翠柏把烈士陵园点缀得格外肃穆。
白桦
1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
2、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
3、救护站是在小白桦树林边塔了三个卷着边的帐篷。
松子
1、我最喜欢的坚果零食是松子。
2、妈妈买了很多松子回来喂松鼠。
3、松子是林区经济价值很高的一宝。
枫叶
1、漫山遍野的枫叶好像一片燃烧的火。
2、红艳艳的枫叶纷纷扬扬地洒满山坡。
3、枫叶推开秋天的门，白雪推开冬天的门。
桂花
1、一走近这个山谷，远远就闻到桂花的芬芳。
2、这夜万籟俱寂，即使桂花落下的声音似乎也可以听到。
3、桂花的芬芳充满了整个庭院。
部编版二年级语文上册古诗二首有哪些近义词反义词？
古诗二首近义词反义词
近义词：宿住 可能 语说
惊 吓 似像 恐怕
反义词：高矮 上下 低高
二年级语文上册古诗二首相关拼音组词：
楼（lu）（ 楼层 ） 依（yī）（ 依靠 ） 尽（jn）（ 尽头 ）
欲（y）（ 欲望 ） 穷（qinɡ）（ 穷人 ） 层（cnɡ）（ 一层 ）
瀑（p）（ 瀑布） 布（b）（ 布料 ） 炉（l）（ 炉火 ）
烟（yān）（ 香烟 ） 遥（yo）（ 遥远 ） 川（chuān）（ 山川 ）
二年级语文上册古诗二首听课稿，分享古诗二首听课感受和记录
古诗二首评课稿：
1教学目标
1.会认4个生字，会写4个生字。
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的诗句。
2学情分析
我校的特色教育是传统文化教育。学生从一年级开始就进行经典诵读，所以，学生对李白的《望庐山瀑布》并不陌生，有的学生在学习这首诗之前就会诵读，但是，学生对诗的理解还有困难。
3重点难点
教学重点：
1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。
2.指导朗读，通过多种形式的读诗，激发学生学习兴趣。
教学难点：读懂诗歌含义，体会诗歌意境
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】《望庐山瀑布》教案设计
一、激趣导入：
1、谈话激趣：同学们，今天，让我们乘坐超音速飞机，穿越时空到唐朝去，跟随伟大的诗人李白去庐山饱览庐山风光吧！
2、课件出示庐山风光片，学生观看，饱览庐山秀美的风光。
3、请学生谈谈自己对庐山的印象，畅所欲言。
4、导入新课：庐山风景迤俪，吸引了古往今来许许多多的文人墨客，留下了无数脍炙人口的诗篇。今天，我们就来学习李白在游览庐山后题写的诗作《望庐山瀑布》。
二、读题，识记生字
1. 板书课题，生齐读课题。
2．讲解生字，庐和瀑。学生说出识字方法。比较庐 炉。
3．再读课题，谁在望庐山瀑布？（李白望庐山瀑布）
二、了解诗人：
师简李白生平：
课件展示。
李白（701－762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有诗仙之称，他是一位伟大的浪漫主义诗人。
四、初读古诗
1、学生自由朗读古诗，学习生字疑。
2、指名读古诗，注意正音。
3、教师范读古诗。
4、生再读古诗感悟：说说你们读懂了什么？
四．逐句品读诗句，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
1．指名 读第一句诗，并说一说这句诗中写到了哪些景物？
课件出示古诗第一句和相关图片，老师指导朗读第一句，带着自己的想象和感受读出感情和气势。（理解并想象紫烟描绘的情景）
2．指名读第二句，说一说自己的理解。
课件出示第二句和瀑布图片，说一下瀑布像什么？自由发言。
指导朗读。
3.品读第三、四句
扣住 飞和直下怎样读出瀑布流动速度的快？
讲解三千尺是夸张的写法，李白在许多诗中都有意地把数字夸大。主要是形容瀑布很长。指导读三千尺时语气舒缓，语调稍扬，表现水流很长。
五、回归整首诗，多种形式读诗，深悟诗情。
1、自由读：把自己当作李白，有感情地朗读整首诗。
2、交流：读着这首诗，你们仿佛看到了什么？听到了什么？有什么感受？
3、生表演读：你们面前就是庐山瀑布，哪位李白愿意上来吟诵一下这首诗呢？
4、小组赛读。
5、背诵整首诗。
小结：诗人李白写出了他所见到的红日、青峰、紫烟和白色的瀑布，并展开大胆想象，整首诗色彩明丽，想象奇特，像一幅壮美的图画。让我们想象着这美景，再有滋有味地把它背下来。
六、拓展
积累诗句：课件出示
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》
3、 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 《早发白帝城》
4、床前明月光，疑是地上霜。 《静夜思》
七作业
背诵李白的诗歌《赠汪伦》
望庐山瀑布
课时设计 课堂实录
望庐山瀑布
1第一学时 教学活动 活动1【讲授】《望庐山瀑布》教案设计
一、激趣导入：
1、谈话激趣：同学们，今天，让我们乘坐超音速飞机，穿越时空到唐朝去，跟随伟大的诗人李白去庐山饱览庐山风光吧！
2、课件出示庐山风光片，学生观看，饱览庐山秀美的风光。
3、请学生谈谈自己对庐山的印象，畅所欲言。
4、导入新课：庐山风景迤俪，吸引了古往今来许许多多的文人墨客，留下了无数脍炙人口的诗篇。今天，我们就来学习李白在游览庐山后题写的诗作《望庐山瀑布》。
二、读题，识记生字
1. 板书课题，生齐读课题。
2．讲解生字，庐和瀑。学生说出识字方法。比较庐 炉。
3．再读课题，谁在望庐山瀑布？（李白望庐山瀑布）
二、了解诗人：
师简李白生平：
课件展示。
李白（701－762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有诗仙之称，他是一位伟大的浪漫主义诗人。
四、初读古诗
1、学生自由朗读古诗，学习生字疑。
2、指名读古诗，注意正音。
3、教师范读古诗。
4、生再读古诗感悟：说说你们读懂了什么？
四．逐句品读诗句，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
1．指名 读第一句诗，并说一说这句诗中写到了哪些景物？
课件出示古诗第一句和相关图片，老师指导朗读第一句，带着自己的想象和感受读出感情和气势。（理解并想象紫烟描绘的情景）
2．指名读第二句，说一说自己的理解。
课件出示第二句和瀑布图片，说一下瀑布像什么？自由发言。
指导朗读。
3.品读第三、四句
扣住 飞和直下怎样读出瀑布流动速度的快？
讲解三千尺是夸张的写法，李白在许多诗中都有意地把数字夸大。主要是形容瀑布很长。指导读三千尺时语气舒缓，语调稍扬，表现水流很长。
五、回归整首诗，多种形式读诗，深悟诗情。
1、自由读：把自己当作李白，有感情地朗读整首诗。
2、交流：读着这首诗，你们仿佛看到了什么？听到了什么？有什么感受？
3、生表演读：你们面前就是庐山瀑布，哪位李白愿意上来吟诵一下这首诗呢？
4、小组赛读。
5、背诵整首诗。
小结：诗人李白写出了他所见到的红日、青峰、紫烟和白色的瀑布，并展开大胆想象，整首诗色彩明丽，想象奇特，像一幅壮美的图画。让我们想象着这美景，再有滋有味地把它背下来。
六、拓展
积累诗句：课件出示
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》
3、 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 《早发白帝城》
4、床前明月光，疑是地上霜。 《静夜思》
七作业
背诵李白的诗歌《赠汪伦》
尹佳 评论
优点:
1、创设情景，带生入诗境。用生动的课堂语言、课件庐山风光片、图片，带生诗入境。2、反复吟诵，展开想象，领悟意蕴。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟范读、赛读、带着想象读等多种形式的反复吟诵中，学生的体验生成。3、拓展训练，帮助积累。通过积累，培养学生领悟诗歌的能力。
缺点:
揭示课题的语言优美，但对于二年级的学生来说，是否成人化。
语文二下古诗二首绝句课堂笔记：字词释义与古诗大意
字词释义：
青天：蓝色的天空。 西岭：西岭雪山。
千秋：很多年。 泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地，江苏、浙江省一带。
黄鹂：鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。
白鹭：鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
翠：青绿色。这里指新绿，是初春时节万物复苏。萌发生机的颜色。
古诗词大意：
两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
二年级语文下册15课古诗二首古诗翻译
到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，而那娇美圣洁的荷花啊，在骄阳的映照下，显得是那么的红润，那么的娇艳！
绝句古诗词大意：
两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
晓出净慈寺送林子方古诗词大意：
到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，而那娇美圣洁的荷花啊，在骄阳的映照下，显得是那么的红润，那么的娇艳！
二年级语文上册第8课古诗二首近义词反义词
《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
近义词：
依靠 望看
反义词：
白黑 人出 穷富
前后 直弯
二年级上册第19课古诗二首课堂笔记之古诗大意
1.《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
2.《刺勒歌》：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。
二年级语文上册课文8古诗二首登鹳雀楼课堂笔记近义词反义词
近义词：
依靠
反义词：
白黑 人出 穷富
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二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记近义词反义词
反义词：
阴阳低高
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三年级语文上册古诗三首有哪些近义词反义词？
古诗三首近义词反义词
近义词：回反 和与
反义词：断续 开关 出入 来去
后前 晴阴 好坏 空满
淡浓 无有 来去
三年级语文上册古诗三首相关拼音组词：
断（dun）断线 间断 断定
楚（chǔ）清楚 苦楚 痛楚
至（zh）甚至 至于 至少
孤（gū）孤单 孤独 孤儿
帆（fān）帆船 风帆 帆布
饮（yǐn）饮水 饮食 饮用
初（chū） 最初 初衷 初始
镜（jng）镜子 眼镜 镜面
未（wēi） 未来 未必 未知
磨（m）磨难 折磨 磨合
遥（yo） 遥控 遥远 遥望
银（yn）银河 银子 银行
盘（pn） 盘子 盘旋 盘点
三年级语文上册灰雀好词好句
灰雀好词好句：
雀(qu) 麻雀 燕雀 雀跃
郊(jiāo) 郊外 郊区 近郊
养(yǎng) 养育 教养 培养
粉(fěn) 花粉 粉色 粉笔
男(nn) 男性 男声 男生
或(hu) 或者 或许 间或
者(zhě) 记者 学者 作者
冻(dng) 冰冻 冻坏 冻雨
惜(xī) 可惜 惜别 珍惜
肯(kěn) 肯定 肯切 首肯
诚(chng) 诚实 真诚 忠诚
养育:1.即使你飞黄腾达了，也不能忘了养育你的乡亲。
2.父母的养育恩重如山，做儿女的一生也报答不完。
肯定:1.字斟句酌的态度是值得肯定的。
2.我问她能否考上重点中学，她的回答是肯定的。
诚实:1.他的行动表明了他是个诚实可靠的人。
2.他的不诚实使他受到了全班同学的排斥。
灰雀按课文内容填空：
①有一年冬天，________在________________。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只________是________的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，________地歌唱，非常________________。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，________这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来__________和________。
答案：
①有一年冬天，（列宁）在（郊外养病）。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（胸脯）是（粉红）的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（婉转）地歌唱，非常（惹人喜爱）。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（仰望）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来（面包渣）和（谷粒）。
部编版三年级语文上册司马光好词好句
司马光好词好句：
司(sī) 司机 上司 官司
庭(tng) 家庭 庭院 法庭
登(dēng) 登山 登记 登门
跌(di) 跌倒 下跌 跌落
众(zhng) 众人 大众 观众
弃(q) 放弃 丢弃 弃权
持(ch) 坚持 主持 持有
家庭：1.在社会主义大家庭里济困扶危的事常有发生。
2.家庭的琐事占去妈妈许多宝贵的时间。
跌倒：1.一个老人跌倒在路上，幸亏司机手疾眼快才避免了一场车祸。
2.小刚看见一个小同学跌倒了，赶紧跑过去把他扶起来。
坚持：1.无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
2.他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。
司马光按课文内容填空：
①群儿戏于庭这句话中庭的意思是________，众皆弃去这句话中中皆的意思是________，水迸这句话中迸的意思是________，群儿戏于庭这句话的意思是________________________________________，这个故事中司马光的特点是________________________，从他身上我们学会了________________________________________。
答案：
①群儿戏于庭这句话中庭的意思是（庭院），众皆弃去这句话中中皆的意思是（全，都），水迸这句话中迸的意思是（涌出），群儿戏于庭这句话的意思是（一群小孩在庭院里玩耍），这个故事中司马光的特点是（机智、遇事沉着冷静），从他身上我们学会了（面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动）。
语文三年级上古诗三首山行课堂生字词笔记
多音字
挑 tiāo 挑选 挑食 行 hnɡ 银行 行业
tiǎo 挑唆 挑拨离间 xnɡ 行走 行人
字词解释：
山行：在山中行走。 寒山：指深秋时节的山。 径：小路。
生：产生、生出。 斜：伸向。 坐：因为。
语文三年级上古诗三首课堂生字词笔记
多音字
挑 tiāo 挑选 挑食 行 hnɡ 银行 行业
tiǎo 挑唆 挑拨离间 xnɡ 行走 行人
词语解释
插秧：把稻秧栽到稻田里。
辛苦：身心劳苦。
初晴：天刚刚放晴。
农事：业生产中的各项工作。
喜洋洋：形容非常欢乐的样子。
笑盈盈：形容满面笑容的样子。
近义词：
肥胖 耕作耕耘 归来回来 辛苦辛劳
喜洋洋喜滋滋 笑盈盈乐呵呵
反义词：
忙闲 勤懒 嫩老 轻重
晴阴 归来离去 辛苦轻松 喜洋洋气冲冲
精卫填海好词好句
精卫填海好词
①字词解释
精卫：神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
炎帝：传说中上古时期的部落首领。
少女：小女儿。 溺：溺水，淹没。
故：因此。 堙：填塞。
②词语搭配
③课内词语
精卫 炎帝 少女
文言文翻译
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。
四年级上册第21课古诗三首凉州词课堂笔记知识点
凉州词诗意：
精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回?
凉州词主题：
《凉州词》描写了艰苦荒凉的边塞上出征前的一场盛宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。
凉州词鉴赏：
诗一开头就切入了宴会场面。夜光杯这里指精制的酒杯，以显示宴会的豪华，令人想象那五光十色的宴饮情景。琵琶声既是宴席上的欢快旋律，又是即将痛苦告别的前奏，将士们不惧怕战斗的来临，却不免惋惜这场豪饮的终止。所以第二句中一欲一催刻画了错综矛盾的情景和心情。诗的后两句描写了将土们纵情饮酒后，略带悲壮的语言，这正是将士抒发的豪迈感情：战斗来临，投身疆场，为国献身又有何惧!
四年级语文上册第9课古诗三首之暮江吟好词好句摘抄
白居易古诗名句：
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。----白居易《暮江吟》
★试玉要烧三日满，辨材须待七年期。----白居易《放言》
★几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。----白居易《钱塘湖春行》
★人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。----白居易《大林寺桃花》
★日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。----白居易《忆江南》
★天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。----白居易《长恨歌》
★在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。----白居易《长恨歌》
★一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。----白居易《杨柳枝词》
★野火烧不尽，春风吹又生。 《赋得古原草送别》
★汴水流，泗水流。流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休，月明人倚楼。
★可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》
★上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
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四年级语文上册21课古诗三首之出塞好词好句摘抄
出塞的千古名句
逢入京使 作者：岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 陇西行 作者：陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。 登幽州台歌 作者：陈子昂 前不见古人， 后不见来者。
念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 关山月 作者：李白 明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。 夜上受降城闻笛 作者：李益 回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。
不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 出塞 作者：王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 凉州曲 作者：王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 凉州词 作者：王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 塞上听吹笛 高适 雪尽胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落， 风吹一夜满关山。 送元二使安西 王维 渭城朝雨邑轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 从军行 李白 百战沙场碎铁衣， 城南已合数重围。
突营射杀呼延将， 独领残兵千骑归。 塞下曲 卢纶 其二 林暗草惊风， 将军夜引弓。
平明寻白羽， 没在石棱中。 其三 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。
欲将轻骑逐。 大雪满弓刀。
出塞二首（其二） 王昌龄 骝马新跨白玉鞍， 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震， 匣里金刀血未干。
从军行 王昌龄 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
青楼曲二首（其一）王昌龄 白马金鞍从武皇， 旌旗十万宿长杨。 楼头小妇鸣筝坐， 遥见飞尘入建章。
使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
古 从 军 行 李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。 年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。
从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
关 山 月 李 白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。
塞下曲六首（选一） 李 白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
望 蓟 门 祖 咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
前出塞九首（选一） 杜 甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国自有疆。 苟能制侵陵，岂在多杀伤。
军 城 早 秋 严 武 昨夜秋风入汉关， 朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏， 莫遣沙场匹马还。
夜上受降城闻笛 李 益 回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。
塞 下 曲（二首） 卢 纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
征 人 怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
陇 西 行 陈 陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。
己 亥 岁 曹 松 泽国江山入战图， 生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。
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现代诗二首课堂笔记之好词好句积累
好词
一根芦苇 一头花牛 一朵白云 一首现代诗
一双翅膀 一片草地 一条尾巴 一穗剪秋罗
好句
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实际也是人倦。
2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过妆和红颜二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
3.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛一边走一边飞快地甩着小尾巴，表现出了它愉悦的心情，滴溜溜一词形象地写出了小花牛的活泼、可爱。
古诗三首生字词组词造句
《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘北定中原、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
《题临安邸》是一首政治讽刺诗。是作者林升看到中原国土全被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偏安，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。
《己亥杂诗》中第二百二十首，此诗，作者通过创造了万马风雷天公这样浩大的意象来表达揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。
①生字组词造句
祭祭拜 祭奠 清明节，我们要去祭拜先祖。
乃乃兄 乃至 这次会议对中国乃至世界都很重要。
熏熏陶 香薰 家庭熏陶对孩子起重要作用。
杭杭州 苏杭 我生长在山明水秀的杭州。
亥亥时 己亥 看样子，我们要等到亥时了。
恃有恃无恐 他那副有恃无恐的样子让人憎恨。
哀悲哀 哀求 小王哀求妈妈带她去动物园玩。
拘拘束 拘谨 这位新来的老师讲课有点拘谨。
②生字组词
祭 j：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭坛 祭文
乃 nǎi：乃父 乃至 乃至于 有容乃大
熏 xūn：熏风 熏陶 熏肉 熏染 臭气熏人
杭 hng：杭州 苏杭 杭绸
亥 hi：亥时
恃 sh：自恃 有恃无恐 恃强凌弱 恃才傲物
哀 āi：哀伤 悲哀 哀悼 哀怜 哀兵必胜
拘 jū：拘束 拘谨 拘禁 拘管 不拘一格
五年级课文古诗词三首生字词有哪些？
古诗词三首生字词：
洛lu 洛阳 洛河 洛水
榆 y 榆树 榆钱 榆木
畔 pn 湖畔 耳畔 江畔 湖畔
帐zhng 帐本 帐目 蚊帐 帐蓬 帐单
古诗词三首生字组词练习：
洛（ 洛阳 ） 榆（ 榆树 ） 畔（ 河畔 ） 帐（ 帐篷 ）
格（ 格外 ） 愉（ 愉快 ） 胖（ 肥胖 ） 张（ 张望 ）
各（ 各种 ） 逾（ 逾越 ） 伴（ 伙伴 ） 胀（ 肿胀 ）
五年级课文古诗词三首好词好句有哪些？
湖畔：1.春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。
2.靠近湖畔有几只小船在那里停留。
榆树：1.道旁的榆树上，已经结满了大大小小的榆树钱。
2.夏天，我家门前的大榆树上知了的鸣叫声不断。
古诗词三首专项练习按课文内容填空：
《泊船瓜洲》作者是（ 宋朝 ）朝的（ 王安石 ）。诗中传颂千古的名句是（ 春风又绿江南岸 ），（ 明月何时照我还 ），此句表达了诗人（思念家乡的思想感情 ）。
《秋思》的作者是（ 唐 ）朝的（ 张籍 ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ 复恐匆匆说不尽 ），（ 行人临发又开封 ）。诗人抒情方法是（ 叙事抒情 ）。这首诗表达了作者（ 思念亲人的思想感情 ）。
《长相思》是一首（ 词 ），（ 长相思 ）是词牌名。作者是被称为满清第一词人的（ 纳兰性德 ）。山一程，（ 水一程 ），（ 身向榆关畔行 ），（ 夜深千帐灯 ）。风一更，（ 雪一更 ），聒碎乡心（ 梦不成 ），（ 故园无此声 ）。
④ 我还能默几句表达思乡的诗句：（床前明月光）、（疑是地上霜）。举头望明月，低头思故乡。
五年级语文上册12课古诗三首之题临安邸好词好句摘抄
好词：
熏：熏风 熏陶 熏肉 熏染 臭气熏人
杭：杭州 苏杭 杭绸
好句：
题临安邸 【宋】林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题：
《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
鉴 赏：
① 青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。西湖歌舞几时休？诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
② 日揭露游人不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
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五年级语文上册21课古诗词三首之枫桥夜泊好词好句摘抄
好词：
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
s：寺（寺庙、寺院、少林寺）
y：榆（榆关、榆树、榆荚）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
《枫桥夜泊》：月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
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五年级语文上册21课古诗词三首之山居秋暝好词好句摘抄
好词：
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
s：寺（寺庙、寺院、少林寺）
y：榆（榆关、榆树、榆荚）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
《山居秋暝》：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。
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将相和好词好句
司马迁：汉代史学家、文学家、思想家。他编撰的《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚。
好词
召集 大臣 商议 解决 称赞 商量 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱
拒绝 职位 完好无缺 无价之宝 同心协力
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
负荆请罪：本文指廉颇脱了上衣，背着荆条到蔺相如家请罪。现指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。
完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。
好句
1.这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
2.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
3.到了举行典礼那一天只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
4.蔺相如说：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗为的是我们赵国啊！
桥好词好句
桥好词
①字词解释
咆哮：猛兽怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。
狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
势不可当：来势迅猛，不可抵挡。也说势不可挡。
跌跌撞撞：状态词。形容走路不稳。
②词语搭配
受惊的野马 乱哄哄的人们 惊慌地喊 沙哑地喊话
咆哮的山洪 白茫茫的世界 冷冷地说 放肆地舔着
窄窄的木桥 跌跌撞撞地拥去 用力地推 喊了一声
清瘦的脸 你拥我挤地跑 痛苦地呻吟 瞪了一眼
③课内词语
咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没
猛然
桥好句
1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
文章的开头，非常简明地交代了事情发生的起因。像泼，像倒。短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之大，而且表现出雨水的来势凶猛，更表达了作者沉重的心情，为全文作了一个情绪铺垫。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话拟物、比喻并用，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。作者对着洪水来势凶猛的慨叹之情，溢于言表。
3.人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子人们又疯了似的折回来。
细节交代了洪水瞬间的变化：翻身下床，却一脚踩在水里，这时候水已经不小了；一米高，至少齐腰深，还得是成人，而且，洪水一定还在涨。怎么能不折回来？跳舞运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。此外，跑折回来写出了人们所面临的绝境！开始时你拥我挤，后来是疯了似的，写出了人们逃生过程中混乱程度不断加剧。这些都是铺垫，为后面老支书的像一座山作对比性铺垫。
4.东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
只有表唯一，说明人们已经别无出路，木桥是唯一的求生之路，这为下文老汉无私无畏、舍己为人的高尚品格埋下伏笔。
5.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
跌跌撞撞拥去写出了人们惊慌逃跑时的混乱场面，表达了人们强烈的求生欲望。
6.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里把老汉比喻成一座山，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时惊慌疯了似的跌跌撞撞乱哄哄的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座山是人们获得生的希望的靠山。
7.老汉沙哑地喊话：桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！
老汉的话有两层含义：①因为桥窄，大家为了顺利逃生就要遵守秩序，不要拥挤；②共产党员要先人后己。
8.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
窜写出了水上涨得迅速，放肆地舔着人们的腰 运用拟人的修辞方法，生动形象地刻画了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。水位不断上升，形势也越来越严峻，洪水随时都有可能吞噬人们的生命。
9.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。
冲 揪 吼几个动词写出了老汉动作果断，毫不犹豫，生动传神地刻画了一个因无私而无畏自然灾害的威望极高的老汉形象。
10.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
发抖呻吟形象生动地写出了木桥在洪水的冲击力和人们的重压下即将断裂的危险情景，也为下文写桥的轰塌作铺垫。
11.水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
环境细节再次交代：老汉和小伙子已经到了危急时刻。这里，作者同样是拟人，但使用了爬而不再是舔，死神在逼近，一点一点地逼近，爬过来了。多么令人心焦的时刻！
12.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
老汉想要说的话很多，但是一切都来不及了。作为一个父亲，他多么希望自己的儿子能够活下来。洪水吞没了老汉的身躯，但是却永远吞没不了那把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的崇高的精神。
多音字：
脉 m 脉脉 含情脉脉 栖 qī 栖息 栖身
mi 脉络 动脉 xī 栖栖 栖栖不安
传 chun 传说 传播 露 l 露珠 暴露
zhun 自传 传记 lu 露马脚
近义词：
寒冷 望看 泣哭
无处处处 皎皎皎洁 几许多少
反义词：
斜正 暮晨 散聚
清浊 湿干
六年级语文上册第18课古诗三首之浪淘沙好词好句
诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。
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六年级语文上册第18课古诗三首之书湖阴先生壁好词好句
诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
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灯光好词好句
王愿坚，中国电影编剧、作家。1945年1月参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者等。解放后创作了不少革命题材的小说。著名的有《党费》《粮食的故事》《七根火柴》等。
字词解释
宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。 漫步：没有目的而悠闲地走。
挺进：（军队）直向前进。 憧憬：对美好事物的向往。
阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。
暴露：（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。
黑魆魆：状态词。形容黑暗。
千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
词句赏析：
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
3.大约一切准备工作都完成了，这会儿借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
4.听说一按电钮那玩艺儿就亮了，很亮很亮
5.赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！
6.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
7.半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了和突击连失去了联系。
8.整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。
9.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
10.事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
赵州桥好词好句
三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对桥的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计，既要关注文本的人文内涵，又要注意归纳和领悟文本的读写方法。这篇课文就是要引领学生了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法。
词语
赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎
体现 人民 智慧 才干 历史
字词解释
设计：正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
横跨：在上形成拱形；从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。
坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。
雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。
缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。
智慧：辨析判断、发明创造的能力。
遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
冲击力：物体相互碰撞时出现的力。
双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。
词语搭配
一座石拱桥 一个创举 减轻重量 精美的图案 雄伟的赵州桥
一个大桥洞 两条飞龙 节省石料 宝贵的遗产 世界闻名的石拱桥
词句赏析：
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥已经有一千四百多年了。
开篇介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的。世界闻名突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。一千四百多年说明了赵州桥历时之长，表达了作者对建桥技术的赞美之情。
2.赵州桥非常雄伟。
这是第二自然段的总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕雄伟展开的具体描写。
3.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这里运用了列数字的说明方法，介绍了桥的长度、宽度，从而表现了赵州桥的雄伟。两个多字，体现了文章用词的准确性。
4.这么长的桥，全部用石头砌成横跨在三十七米多宽的河面上。
全部用石头砌成，下面没有桥墩，说明了桥的设计精巧；横跨在三十七米多宽，列数字从长度上说明桥的设计坚固。
5.这种设计，在建桥史上是一个创举，既又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这种设计指的是全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。用既又，这组表并列关系的关联词，从两个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是桥身轻，节省石料。创举是对赵州桥的赞美，也是对设计者的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。
6.这座桥不但坚固，而且美观。
这是一个过渡句，起承上启下的作用。精巧承接上文的内容，美观引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。
7.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，有的有的还有的生动地描写了龙的姿态，突出了栏板上图案的精美。赵州桥已有一千四百多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。
8.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
所有的指桥上栏板上雕刻的所有的龙。似乎都在游动是作者的想象。因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。真像活的一样是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。
9.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
课文结尾点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干，字里行间充满了自豪之情。
古诗三首好词
①理解词语
但使：只要。 教：令，使。 沙场：战场。
胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。
龙城飞将：汉朝名将李广。这里指英勇善战的将领。
②词语搭配
③课内词语
但使 胡马 夜光杯
古诗三首好句
1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
这两句诗时间、空间跨度极大，反映了旷日持久的征战劳师动众，边塞将士不堪其苦、有家归不得的社会现实。万里长征人未还这句诗既叙事又抒情，表现了作者对边塞将士的深切同情。
2.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
这两句诗用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；欲饮二字进一步写热烈的场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。
3.至今思项羽，不肯过江东。
这两句诗追思西楚霸王项羽。为什么思项羽呢？项羽最壮烈的举动当属因无颜见江东父老，而不肯过江东，在乌江自刎。南宋统治者却不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人借项羽的壮举鞭挞南宋当权者的无耻行径。
燕子好词好句
词语
乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光
湖面 偶尔 闲散 纤细
字词解释
吹拂：（微风）掠过；拂拭。 聚拢：聚集。
平添：自然而然地增添。 偶尔：间或；有时候。
荡漾：（水波）一起一伏地动。 闲散：无事可做而又无拘无束。
纤细：非常细。 休憩：休息。
伶俐：聪明；灵活。 旷亮：空阔而明朗。
烂漫无比：形容天真烂漫的程度。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。
波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
词语搭配
几只燕子 一身羽毛 乌黑的羽毛 烂漫无比的春天
几对燕子 一对翅膀 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空
几支木杆 一圈圆晕 活泼可爱的燕子 波光粼粼的湖面
几痕细线 一幅图画 伶俐可爱的燕子 有趣的图画
几个小黑点 千万条柔柳 光彩夺目的图画 闲散地休憩
词句赏析：
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从燕子的羽毛、翅膀、尾巴三方面来描写了它的外形。一个凑字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨形成了烂漫无比的春天。
这句话以拟人化的手法，说花草叶等，像赶集似的聚拢来，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。轻风微微地吹拂着写出了春风的温柔，千条万条写出了柔柳写出了柔柳枝条的多。柔写出了柔柳的姿态。红的白的黄的写出了花儿的色彩和鲜艳，聚拢一词不仅写出了春天的多姿多彩，而且充满了动感，展现出春天的勃勃生机。
3.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子为春光平添了许多生趣。
光彩夺目形象地概括了春天的特点，在这生机勃勃的春天，燕子也从南方飞来，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。
4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时飞到那边的高柳下了。
这句话写了燕子飞行的情景，是动态描写。斜字写出了燕子飞行的特点，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。旷亮无比的天空是小燕子的活动背景。叽是叫声，只短短的一声从这飞到了那，速度真快。
5.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子一圈一圈地荡漾开去。
横掠既写出了小燕子飞行的动作，又突出了它们飞行时的轻快灵活。沾指轻轻点一下水面，可见燕子飞行时离湖面很近。
6.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上小黑点，那便是燕子。
这句话是静态描写，写了燕子落在电线杆上休息的样子。闲散写出了小燕子停落的随意，给人悠闲之感。
7.多么有趣的一幅图画呀！
课文结尾用一句简单的话表达了自己的感受这是一幅非常有趣的图画。
雪孩子好词好句
雪孩子好词
①理解词语
激动：（感情）因受刺激而冲动。
蹿出：向上跳出去。
呛人：:因受某种气味或喝水、吃饭时的刺激而使人难受。
水汽：呈气态的水；水蒸气。
终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
水淋淋：形容物体上水往下滴。
②词语搭配
唱歌 跳舞 烧/救火 堆雪人
跑到屋外 躺在床上闭上眼睛 冒出黑烟
蹿出火星 冲进屋里呛人的烟 烫人的火
很轻很轻的水汽 美丽的白云 激动地说 烧得旺旺的
③课内词语
空地 唱歌 回家 赶快 旁边 火星 连忙 浑身
时候 谢谢 水汽
雪孩子好句
1.雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
这是对雪孩子的动作描写，冒着呛人的烟、烫人的火表现了雪孩子救小白兔的艰难；终于说明雪孩子找了很久才找到小白兔，突出雪孩子勇敢和急切的心情。我们体会到雪孩子身上具有舍己救人、勇敢善良的美好品质。
2.飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
美丽一词不只是赞美云朵的美丽，还赞美了雪孩子乐于助人、舍己为人的美好品质。
陀螺好词好句
陀螺好词
①理解词语
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
辉煌：（成绩等）显著；卓著。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
恍惚：神志不清；精神不集中。
得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
不甘人后：事事都不甘心落于人后，想崭露头角。
手舞足蹈：双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。
②词语搭配
一粒滚珠 一枚铁钉 一只陀螺 一顿嘲笑
钉铁钉 抽鞭子 招来嘲笑 写下文字 抽打冰尜儿
英武的风姿 难听的绰号 辉煌的时刻 有力的证明
奋力地抽转 高兴地接受 傲慢地挑衅 不动声色地闪躲
③课内词语
否则 旋转 况且 椅子 仍然 尤其 预料 顽强 溃败 自豪
恨不得 冰天雪地 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色
陀螺好句
1.在我的故乡，陀螺不叫陀螺就是冰上的小家伙。
一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，小家伙一词是拟人的写法，透露出作者对冰尜儿的喜爱之情。
2.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅不动声色地闪躲。
这句话用拟人的修辞手法，摇头晃脑挺着肚皮等词语形象地表现出了大陀螺得意洋洋、毫不畏惧的样子，而我的陀螺却躲躲闪闪，两者形成强烈的对比。
3.人不可貌相，海水不可斗量。
用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。个人是否有能力，不能看他长得怎么样，要看他是不是有真才实学。就像这陀螺一样，虽然看上去不起眼，但是能战胜大陀螺，那么它就是值得称道
的。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。
青山不老好词好句
青山不老好词
①理解词语
肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。
盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。
劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。
淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。
荡漾：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。
②词语搭配
几亩林网 享清福 治理山沟 参天的杨柳 静静地躺着
一杆旱烟袋 创造绿洲 资助村民 粼粼的波光 恭敬地补充
一台电视机 扛着铁锹 实现价值 宏伟的设想 勇敢地顶住
七条防风林带 拄着拐杖 领悟真理 凶猛的山洪 不紧不慢地说
③课内词语
肆虐 盘踞 归宿 劲挺 淤泥 荡漾
青山不老好句
1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪叶间闪着粼粼的波光。
这句话运用了比喻的修辞手法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
2.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方与生命作对的怪物盘踞之地。
肆虐、盘踞两个词本来是写人的，作者就是运用拟人的修辞方法生动形象地写出了环境的恶劣。
3.风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
这句话的意思是风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。引用这句话咋挨次说明这个地方的环境很恶劣。
4.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
环境的险恶和老头的瘦小形成对比，突出了老人改造山林、绿化家园的艰辛，表达了作者对老人的敬佩之情。
5.觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。
6.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
青山为证，绿树为凭，面对这样恶劣的环境，老人绿化造林，十五年如一日，共绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。这些数字强有力地展现了老人为绿化荒山所作出的巨大贡献。
7.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？
8.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
另一种东西，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
9.这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。
景阳冈好词好句
词语
寻思 耻笑 胸膛 武艺 半夜三更
词语解释
结伙：跟人结成一伙。
定睛：集中视线。
咆哮：（猛兽）怒吼。
客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
一饮而尽：一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。
请勿自误：请不要使自己受伤害。
平生气力：全身的力气。平生：生；终身。
踉踉跄跄：形容人走路不稳的样子。
说时迟，那时快：形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。
词句赏析：
1.当日晌午时分，走得肚中饥渴上头写着五个字道：三碗不过冈。
这里写三碗不过冈为故事情节的开展作铺垫，这是下问店家只给武松筛三碗酒的原因。
2.酒家道：我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。
武松执意过冈，酒家极力阻拦，可见酒家是个热心、正直、善良的人。
3.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把大虫的吼声比作霹雳，表现了大虫的凶猛，从侧面表现出了武松的勇敢无畏。
4.武松将半截棒丢在一边，两只手就势却似躺着一个锦布袋。
这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的一扑、一掀、一剪之后，便立即转守为攻。揪、按、踢、提、打等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。
5.就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
一个挨字，准确生动地写出了武松同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力竭的状态。
江南春好词好句
江南春好词
①理解词语
莺啼：即莺啼燕语。 郭：外城。此处指城镇。
酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。
楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。
烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
③课内词语
莺啼 酒旗 南朝 楼台 烟雨
江南春好句
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。红花与绿叶搭配，并用一个映字，从视角上突出了江南春万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的千里下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。第二句描写了进入眼帘的物象水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了村和郭依山傍水的江南独有的建筑特色。特别是一个风字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了酒旗，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。
2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗人在水村山郭酒旗风上一转，视线集中在寺庙上，想象空间拉大，思维回溯到南朝，这样，给增强了诗歌历史文化意蕴，而且提升了诗歌的审美境界。同时，诗人用寺代指佛教，并用四百八十这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应着首句中的千里，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。第四句通过虚实结合，有眼前而历史，内心无比感慨历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的。这里，诗人以审美的眼光，欣赏着江南春的自然美景；诗人以深邃的思维，穿过时空，感悟历史文化的审美意义。
《江南春》反映了中国诗歌与绘画中的审美是超越时空的、淡泊洒脱的、有着儒释道与禅宗顿悟的思想，而它们所表现的多为思旧怀远、归隐、写意的诗情。
荷花好词好句
词语
荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 姿势 眼前
本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止
字词解释
饱胀：饱满鼓胀。 破裂：（完整的东西）出现裂缝。
仿佛：似乎；好像。 停止：不再进行。
挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
词语搭配
一阵清香 一朵荷花 一池荷花 一阵微风 一个个大圆盘
碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 静静地站着
词句赏析：
1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。
这句话交代了时间、地点、人物和事件，一就说明荷花的香味传得很远。
2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷叶数量多，长势旺盛。像一个个碧绿的大圆盘这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。
3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的冒字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是冒出，这不但与上句话中荷叶挨挨挤挤相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。
4.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用两三瓣儿嫩黄色展开饱胀等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
5.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的一大幅活的画。
6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话中的仿佛是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种自己仿佛就是一朵荷花的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到自己仿佛就是一朵荷花，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也穿着雪白的衣裳。
7.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦
风停时，我和蜻蜓、小鱼交谈，这些是作者的想象，句末的省略号表示列举的省略，省略了作者其他有趣的想象。这些想象，表现了作者对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。
故事二则好词好句摘抄
故事二则好词
①理解词语
热敷：用热的湿毛巾、热沙或热水袋等放在身体的局部来治疗疾病。
理睬：对别人言行给以注意并表示态度。
无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。
②词语搭配
一剂汤药 一个目标 一只虱子 一名能手 一根牛尾毛
织布 射箭 扎针 练眼力 锋利的锥尖 高明的医术
③课内词语
热敷 理睬 无能为力 百发百中
故事二则好句
1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：据我看来恐怕会向体内发展。
扁鹊只是站了一会儿就能发现蔡桓侯的病情，说明扁鹊的医术很高明。
2.扁鹊解释道：皮肤上的病用热敷就能够治好所以我不再请求给他医治！
从扁鹊的话中可以知道蔡桓侯的病由轻到重的发展过程。病情的变化虽悄然不觉，却步步加重，扁鹊对比了如指掌，足见其医术高明。而在约一个月的时间里，不管蔡桓侯的态度是怎样，扁鹊都来提醒蔡桓侯注意病情，劝诫他及时治病，足见其医德高尚。
3.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
这是对纪昌的动作描写，写出了纪昌练习时的认真和刻苦。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
百发百中表现了纪昌射箭本领的高超。
故事二则好词好句
故事二则好词
①理解词语
热敷：用热的湿毛巾、热沙或热水袋等放在身体的局部来治疗疾病。
理睬：对别人言行给以注意并表示态度。
无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。
②词语搭配
一剂汤药 一个目标 一只虱子 一名能手 一根牛尾毛
织布 射箭 扎针 练眼力 锋利的锥尖 高明的医术
③课内词语
热敷 理睬 无能为力 百发百中
故事二则好句
1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：据我看来恐怕会向体内发展。
扁鹊只是站了一会儿就能发现蔡桓侯的病情，说明扁鹊的医术很高明。
2.扁鹊解释道：皮肤上的病用热敷就能够治好所以我不再请求给他医治！
从扁鹊的话中可以知道蔡桓侯的病由轻到重的发展过程。病情的变化虽悄然不觉，却步步加重，扁鹊对比了如指掌，足见其医术高明。而在约一个月的时间里，不管蔡桓侯的态度是怎样，扁鹊都来提醒蔡桓侯注意病情，劝诫他及时治病，足见其医德高尚。
3.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
这是对纪昌的动作描写，写出了纪昌练习时的认真和刻苦。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
百发百中表现了纪昌射箭本领的高超。
故事二则的好词好句
故事二则好词
①理解词语
热敷：用热的湿毛巾、热沙或热水袋等放在身体的局部来治疗疾病。
理睬：对别人言行给以注意并表示态度。
无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。
②词语搭配
一剂汤药 一个目标 一只虱子 一名能手 一根牛尾毛
织布 射箭 扎针 练眼力 锋利的锥尖 高明的医术
③课内词语
热敷 理睬 无能为力 百发百中
故事二则好句
1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：据我看来恐怕会向体内发展。
扁鹊只是站了一会儿就能发现蔡桓侯的病情，说明扁鹊的医术很高明。
2.扁鹊解释道：皮肤上的病用热敷就能够治好所以我不再请求给他医治！
从扁鹊的话中可以知道蔡桓侯的病由轻到重的发展过程。病情的变化虽悄然不觉，却步步加重，扁鹊对比了如指掌，足见其医术高明。而在约一个月的时间里，不管蔡桓侯的态度是怎样，扁鹊都来提醒蔡桓侯注意病情，劝诫他及时治病，足见其医德高尚。
3.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
这是对纪昌的动作描写，写出了纪昌练习时的认真和刻苦。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
百发百中表现了纪昌射箭本领的高超。
古诗二首佳句有哪些
古诗二首好词
①理解词语
宿：住，过夜。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。 语：说话。
星辰：天上星星的统称。 恐：唯恐，害怕。
惊：惊动。 川：平地，平原。
四野：草原的四面八方。 见： 同现，显现。
③课内词语
百尺 危楼 星辰 四野
古诗二首好句
1.危楼高百尺，手可摘星辰。
这两句以夸张的修辞手法从视觉感受上烘托山寺之高，表达诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。
2.不敢高声语，恐惊天上人。
不敢写出了作者夜临危楼时的心理状态，这两句从听觉上想象山寺与天上人的相距之近，说明山寺之高。
3.天似穹庐，笼盖四野。
天似穹庐运用了比喻的修辞手法，将天空比作圆顶大帐篷，表现了草原天高地广、辽阔无边的特点。
4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
风吹草低见牛羊是全诗的点睛之笔，形象生动地写出了水草丰茂、牛羊肥壮的景象，突出了牧民殷实丰富，其乐融融的生活，也表现了敕勒川的美丽富饶。
古诗词三首生字词组词造句
①生字组词造句
孙 孙女 子孙 我们是血脉相连的炎黄子孙。
泊 停泊 泊船 河岸边停泊着几只帆船。
愁 忧愁 发愁 每遇到考试，他便忧愁了。
寺 寺院 寺庙 这座寺庙年久失修，很是破旧。
榆 榆树 榆关 我家门前有一棵大榆树。
畔 湖畔 河畔 一只受伤的大雁在湖畔哀鸣。
②生字组词
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
s：寺（寺庙、寺院、少林寺）
y：榆（榆关、榆树、榆荚）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
古诗词三首好词好句
古诗词三首好词
①理解词语
瞑：日落时分，天色将晚。 歇：尽。
榆关：山海关。 聒：声音嘈杂，这里指风雪声。
浣女：洗衣物的女子。 那畔：那边，这里指关外。
王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
②词语搭配
③课内词语
榆关 那畔 浣女 王孙
古诗词三首好句
1.空山新雨后，天气晚来秋。
诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是空山，这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。
2.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
前句写女子，先闻其声、后见其人；诗人先写竹喧莲动，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声、看到莲叶纷披（散乱张开的样子），才发现浣女、莲舟。这样写更富有诗情画意。
3.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这两句写客船卧听古刹钟声，夜半钟声不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。
4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
第一句月落写所见，乌啼写所闻，霜满天写所感，三个意象用的绝妙，突出一种凄凉的感觉，第二句描写枫桥附近的景色和愁寂的心情，江边的枫桥与船上的渔火，一静一动，一暗一明，景物描写颇见用心。
5.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
这是词的下片，侧重写将士思乡之苦，交代了深夜不眠的原因。风一更，雪一更突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况。这怎不使词人发出凄婉的怨言：聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二年级下册第1课古诗二首咏柳课堂笔记之字词理解
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
二年级下册第1课古诗二首村居课堂笔记之字词理解
村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
江湖 西湖
莲 莲花 莲叶
穷 无穷 穷苦
荷 荷花 荷叶
绝 绝句 绝对
含 包含 含义
岭 山岭 岭南
吴 吴国 东吴
字词释义：
晓出：太阳刚刚升起。 净慈寺：杭州西湖边上著名的佛寺。
林子方：诗人的朋友。 毕竟：到底。
接天：像与天空相接。 无穷：无边无际。
映日：太阳映照。 别样：特别，不一样。
四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
二年级古诗二首晓出净慈寺送林子方绝句常见多音字与近反义词
晓出净慈寺送林子方这首诗描绘的是杭州西湖六月荷花盛开的独有美景。通过对西湖美景的赞美，表达了诗人对友人深深的眷恋之情。绝句这首诗为我们展现了诗人杜甫所居住的草堂周围明媚、生机勃勃的春景，表达了诗人欢快愉悦的心情。
行 xng 行人 行走 泊 b 停泊 泊船
hnɡ 银行 行列 pō 湖泊 水泊
楼 依 尽 层 照 炉 烟 挂
川 黄 欲 穷 瀑 布 遥
二、给下列汉字注音并组词
川（ ）（ ）（ ） 尽（ ）（ ）（ ）
层（ ）（ ）（ ） 炉（ ）（ ）（ ）
挂（ ）（ ）（ ） 楼（ ）（ ）（ ）
照（ ）（ ）（ ） 黄（ ）（ ）（ ）
遥（ ）（ ）（ ） 瀑（ ）（ ）（ ）
依（ ）（ ）（ ） 穷（ ）（ ）（ ）
欲（ ）（ ）（ ） 烟（ ）（ ）（ ）
布（ ）（ ）（ ） 望（ ）（ ）（ ）
登（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
依（ ）（ ） 炉（ ）（ ）
衣（ ）（ ） 户（ ）（ ）
烟（ ）（ ） 川（ ）（ ）
因（ ）（ ） 州（ ）（ ）
遥（ ）（ ） 布（ ）（ ）
摇（ ）（ ） 市（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jǐn（ ） gēng（ ）
尽 更
jn（ ） gng（ ）
江湖 西湖
莲 莲花 莲叶
穷 无穷 穷苦
荷 荷花 荷叶
绝 绝句 绝对
含 包含 含义
岭 山岭 岭南
吴 吴国 东吴
字词释义：
青天：蓝色的天空。 西岭：西岭雪山。
千秋：很多年。 泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地，江苏、浙江省一带。
黄鹂：鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。
白鹭：鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
翠：青绿色。这里指新绿，是初春时节万物复苏。萌发生机的颜色。
春夏秋冬好词好句
春天的好词:
春天 早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季 春意
春蚕 春色 春装 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春笋 春花 春树 暮春 春景
早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节
阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近
冬去春来 冬尽春来腊尽春回 时当暮春 早春三月 暮春三月 阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺
春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓
春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿
草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春
莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光
春天的好句:
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽 、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花 上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少劳动人民蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜 花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的金浪花。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季 节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划 好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民 们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在五线谱上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一 幅水彩画。
萧索单调的冬季 里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪（yi），盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满 园，落红如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来 形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春，稍纵即逝，林花谢了春红，太匆匆。所以有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
春，沁凉润透，天 街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春，酒里飘香，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
春，魂牵梦绕，春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到 处欢快地画着。
春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不 用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清 新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！
雨过天晴，太阳走 过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡 ，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人 心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他 们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
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