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人教版一年级数学10以内加减法练习题
类别：学习分享 时间：2024-01-02 13:34:07
人教版一年级数学10以内加减法练习题
人教版一年级数学10以内加减法练习题
人教版一年级数学10以内加减法练习题，在线阅读测试，练习题
今天我们来学习一年级数学上册加与减(二)的认识这一个章节，我们可以从以下方面对课文内容进行讲解！
教材分析：
本单元包括古人计数(11~20各数的认识)、搭积木(十几加几不进位、十几减几不退位)、有几瓶牛奶(9加几)、有几棵树(8加几)、有几只小鸟(7,6,5加几)、练习三、做个加法表等内容。
其主要知识点:
1. 认读写11~20各数,掌握20以内数的顺序,会比较20以内数的大小。
2. 认识个位和十位,了解数位的意义;正确计算20以内的不进位加法。
3. 用凑十法计算20以内的进位加法,用数数法或用个位相减再加十位的方法计算十几减几的不退位减法。
4. 利用20以内的进位加法的知识解决生活中的问题。
学情分析：
在本单元学习以前,学生已初步理解了加减法的含义,掌握了10以内各数的顺序及大小,会计算10以内的加减法。对于20以内的数,大多数学生会数,但对于建立数位概念、数的组成却不清楚,所以本节课重点掌握11~20各数的组成及个位、十位上各数的意义,难点是建立数位概念。一年级学生的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大,针对这些情况,在学习活动中,要让学生仔细观察、动手操作,要特别关注每个学生的学习过程,鼓励他们
今天我们来学习一年级数学上册一年级加与减(一)的认识这一个章节，我们可以从以下方面对课文内容进行讲解
今天我研说的内容是北师大版小学数学一年级上册第三单元《加
与减（一）》。下面，我将从说课标，说教材，说建议三方面来展开说课。
一、说课标
《数学课程标准》把小学数学分为二个学段，本册教材属于第一学段，这一
学段是第二学段学习的基础，第一学段的学段目标如下：
知识技能：1.经历数与代数抽象、运算过程；体会数与运算的意义；掌握必
要的运算技能
2.经历图形的抽象过程；掌握测量、识图、画图的技巧
3. 理解常见的量
数学思考：1. 在探索排列和组合的过程中，形成全面、有序思考问题的意识。
2. 发展数感和空间观念。
问题解决：1. 体验与他人合作交流解决问题的过程。
2.培养学生从头到尾思考问题的能力，即：发展四能。
情感态度：1. 具有好奇心，能尝试克服困难，感受数学与生活的密切联系
2.能倾听别人的意见，并积极评价
3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
研读第一学段目标，确定本册教材的内容标准:
数与代数
1.理解20以内数的意义，了解十进制，认识个位和十位。
2.会比较20内数的大小。熟练地口算20以内的加减法。
3.认识钟表（整时、半时）。
空间与图形
1.认识简单几何体和图形。
2.能描述物体的相对位臵。
统计与概率
能对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。
综合与实践
感受数学在日常生活中的作用，能运用所学的知识解决简单问题。
依据这两层目标，结合一年级学生认知水平、心理特征，我确定本单元的
重点教学目标是：
1、能正确计算10以内数的加与减及连加、连减和加减混合。
2.经历自主探索算法并与同伴合作交流计算方法的过程，初步感受算法的多
样化。
3、能用加法与减法解决生活中简单的实际问题。
4.在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听的良好学习习惯。
45+30=75 45+8=48 45-30=15
先算40+30=70 先算5+3=8 先算40-30=10
再算70+5=75 再算40+8=48 再算10+5=15
45-3=42 24+6=30 24+9=33
先算5-3=2 先算4+6=10 先算4+9=13
再算40+2=42 再算20+10=30 再算20+13=33
30-8=22 34-8=26
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》认一认。
我学会减法啦！
5-2=3
-：减号
读作：5减2等于2
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》练一练5
兔子：3+2=5
萝卜：1+2=3
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 1.说一说，填一天。
2+3=5
2+2=4
3+2=5
一共有5个桃子。
小猴子吃了1个，还剩下几个？
5-1=4
小猴子又吃了2个，还剩下几个？
4-2=2
小猴子又吃了2个，还剩下几个？
2-2=0
北师大一年级数学上册 练习一 2.说一说。
3+2=5
3只羊+2只羊=5只羊
3条鱼+2条鱼=5条鱼
4-2=2
4只小鸭子-2只小鸭子=2只小鸭子
4个圈-2个圈=2个圈
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 3
图1:4-1=3
图2:3-1=2
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 2.画一画，算一算。
图1：5-2=3
图2：5-1=4
5-2=3
5-3=2
5-4=1
图3：4-1=3
4-2=2
4-3=1
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 1
图1：3-1=2
图2：5-2=3
图3：4-1=3
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 试一试 还剩下多少？
盘子里有4个苹果，小刺猬拿走了1个，还剩下几个？
4-1=3
书桌上有3本书，爸爸拿走了2本书，还剩下几本书？
3-2=1
北师大一年级数学上册 巩固练习 3.
9-8=1 3+4=7 10-7=3 2+6=8
7-1=6 6+3=9 8-4=4 5+4=9
8-0=8 4+6=10 7-4=3 3+5=8
人教版一年级数学上册《练习十一》练习题及答案
2.数一数，比一比。
小狗：9只
兔子：8只
人教版一年级数学上册《练习十》练习题及答案
第2题参考答案
2.7-4=3 5-1=4
2+5=7 6-2=4
2+3=5 6+0=6
4-2=2 4+3=7
人教版一年级数学上册《练习十》练习题及答案
第1题参考答案
人教版一年级数学上册《练习九》练习题及答案
第11题参考答案
人教版一年级数学上册《练习九》练习题及答案
第10题参考答案
人教版一年级数学上册《练习九》练习题及答案
第8题参考答案
人教版一年级数学上册《练习十四》练习题及答案
第1题参考答案
2+3=5 4+2=6 1+2=3
5+4=9 6+4=10 3+3=6
2+3+4=9 4+2+4=10 1+2+3=6
人教版一年级数学上册《练习十三》练习题及答案
第13题参考答案
胡萝卜比雪人多3个。
雪人比胡萝卜多3个。
人教版一年级数学上册《练习十三》练习题及答案
第8题参考答案
9+1=10
8+1=9
8+2=10
7+3=10
7+1=8
7+2=9
6+2=8
6+4=10
6+1=7
6+3=9
人教版一年级数学上册《练习十三》练习题及答案
第6题参考答案
1+9=10 10-1=9 10-9=1
2+8=10 10-2=8 10-8=2
人教版一年级数学上册《练习十二》练习题及答案
3.我们一共堆了8个沙堆。对不起，我弄坏了3个。
（1）还剩下几个沙堆？
8-3=5（个）
答：还剩下5个沙堆。
（2）男生和女生一共有几个？
2+3=5（人）
答：男生和女生一共有5个。
（3）红铲和蓝铲一共有几个？
4+5=9（个）
答：红铲和蓝铲一共有9个。
人教版一年级数学上册《练习十二》练习题及答案
第2题参考答案
9-3=6 0+9=9 3+4=7 6+2=8
2+4=6 8-1=7 2+7=9 7-5=2
5+3=8 4+4=8 8-6=2 6-3=3
人教版一年级数学上册《练习十一》练习题及答案
第11题参考答案
7+1=8 5+4=9
人教版一年级数学上册《练习十六》练习题及答案
第6题参考答案
人教版一年级数学上册《练习十五》第3题参考答案
1+4+5=10
10-4-4=2
2+7+0=9
7-6+5=6
8-1-3=4
2+6-7=1
人教版一年级数学上册《练习十四》练习题及答案
第5题参考答案
8-5-3=0 7-2-3=2 10-4-5=1
6-2-1=3 10-6-2=2 9-3-6=0
9-5-4=0 8-0-8=0 5-1-3=1
人教版一年级数学上册《练习二十一》练习题及答案
3.上车。
人教版一年级数学上册《练习二十一》练习题及答案
1.先说得数，再写算式。
人教版一年级数学上册《练习二十》练习题及答案
5.在○里填上＞＜或＝。
9+5＜15 9+3＝12 9+6＜16
9+8＞16 9+10＜20 9+9＞17
人教版一年级数学上册《练习二十》练习题及答案
1.一共有几人？
9+7=16（人）
人教版一年级数学上册《练习十九》练习题及答案
1.连一连。
人教版一年级数学上册《练习二十五》练习题及答案
5.看谁算得都对。
8+7=15 8-6=2 6+10=16 9+4=13 7+5=12 2+8=10
9+6=15 7-3=4 19-9=10 4+8=12 10+6=16 9-7=2
5+8=13 9-4=5 11-10=1 7-7=0 6+9=15 12-2=10
人教版一年级数学上册《练习二十五》练习题及答案
第3题参考答案
妈妈睡觉的时间是10时。
人教版一年级数学上册《练习二十四》练习题及答案
5.
3+6+4=13 8+5+2=15 6+7-2=11
19-3-5=11 9-6+8=11 14-4+6=16
17-7+3=13 7+3-8=2 15-2-3=10
人教版一年级数学上册《练习二十四》练习题及答案
4.看谁算得都对。
8+6=14 3+9=12 6+7=13 5+8=12
2+9=11 4+7=11 9+4=13 3+7=10
7+5=12 10+4=14 8-3=5 9+8=17
13-2=11 4+8=12 0+6=6 10-5=5
人教版一年级数学上册《练习二十三》练习题及答案
7.
3+8+5=16 6+7-3=10 5+8-2=11
9-5+9=5 3+2+7=12 18-8-6=4
人教版一年级数学上册《练习二十三》练习题及答案
6.我剪了8个窗花。我剪的和你同样多。一共剪了多少个窗花。
8+8=16（个）
答：一共剪了16个窗花。
人教版一年级数学上册《练习二十二》练习题及答案
4.一共有多少串糖葫芦？
7+5=12（串）
人教版一年级数学上册《练习二十五》练习题及答案
第9题参考答案
10+5=15 7+9=16 10+3=13
15-5=10 16-9=7 13-4=9
15-10=5 16-7=9 13-5=8
人教版一年级数学上册《练习二十五》练习题及答案
6.
12+4=16 16-6=10 10+9=19 19-6=13 13+5=18
15-5=10 10+6=16 16-10=6 6+8=14 14-3=11
人教版一年级语文下册一类字生字表
万（万一）（百万）（万分）（两万） 丁（丁冬）（丁香）（人丁）（园丁）
冬（冬季）（过冬）（秋冬）（寒冬） 百（百年）（百花齐放）（千方百计）
齐（齐心）（齐全）（整齐）（一齐） 说（说话）（说明）（说笑）（学说）
第一单元 对称、平移和旋转
1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法：
（1）先写 厂表示除号。
（2）在除号里写被除数。
（3）除号外面左侧写除数。
（4）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。
（5）把除数和商的积写在被除数的下面（注意：相同数位要对齐）。
（6）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系：
被除数除数＝商＋余数
被除数＝商除数＋余数
被除数＝除数商＋余数
余数=被除数﹣商除数
第二单元：时分秒
1、认识钟面：（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。钟面上共有60个小格。
（3）时针走1大格是1小时。时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。
（4）
分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒
2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，
时针和分针成一条直线的时间是6时，
时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法:
（1）文字法：如：5时50分；
（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写：，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。如：8时零5分写作8：05
5、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字12左右。
6、计算两段时间之间的时间方法：用结束的时间减去开始的时间。整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1时在分钟上加 60分钟再减。整时借出的1时要记得减去。
7、比较时间：单位不同时要化成相同的时间单位再进行比较。在进行比赛（或做事）时：同样的距离（或同样的事情）所用的时间越多说明速度越慢（或效率越低）；所用的时间越少说明速度越快（或效率越高）。
第三单元：认识方向
1、认识东、南、西、北四个方向
（1）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
（2）依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
2、地图上的方向：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
3、绘制简单示意图的方法：先选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向，在纸上按上北下南，左西右东绘制，用标出方向。
4、看简单路线图描述行走路线的方法：
（1）看路线图确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心
（2）根据上北下南，左西右东的规则来确定目标和周围事物所处的方向
（3）根据目标的方向和路程确定所要行走的路线。(一般以在字后面物体的位置为中心，以的字前面物体的位置为中心)
5、认识东南、东北、西南、西北四个方向：从东出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南；从西出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。
6、指南针：
红色指针指针北面，白色指针指着南面。
树的年轮：较疏的向着南面，较密的向着北面。
树叶：较疏的向着北面，较密的向着南面
晴朗的夜间：朝着北极星的方向是北面。
影子的方向：和太阳所在的方向相反。
第四单元：认识万以内的数
1、数位顺序：
（1）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
（2）相邻两个数位之间是十进率：10个一是10，10个十是100，10个百是1000，10个千是10000。
（3）最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。
2、万以内数的读写：
（1）写数时从最高位写起，按照数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。写数用阿拉伯数字1，2，3，
（2）万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。从高位读到低位，中间有一个或连续两个0，都只读一个零，末尾不管有几个0，都不读。读数时用语文汉字：一、二、三，十，百，千，万
3、认识算盘上的数：在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
4、比较数的大小:
（1）数位不同的：数位多的数就大，数位少的数就小。
（2）数位相同的：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。
5、万以内数的近似数：一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号，读作约等于。
（1）一般接近几百看十位：如果十位上的数小于5，就直接写百位上的数，如果十位上的数大于5，就要把百位上的数字再加1。
（2）一般接近几千看百位：如果百位上的数小于5，就直接写千位上的数，如果百位上的数大于5，就要把千位上的数字再加1。
6、用几个数字组数：可以把数字依据从大到小或从小到大的顺序依次组合排列。要组成最大的数，就把数字按照由大到小排列；要组成最小的数，就把数字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。
第五单元：分米和毫米
1、我们学过的长度单位：由大到小依次是米（m）、分米（d m）、厘米（c m）、毫米（mm）。
2、长度单位的进率：米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的进率是10。
3、长度单位换算：
1米=10分米 1分米=10厘米
1厘米=10毫米 1米=100厘米
1分米=100毫米 1米=1000毫米
4、长度单位的加、减或比较：两个不同的长度单位的数量进行加、减或比较大小时，必须先化成相同的单位再进行。
5、物体实际测量方法：
（1）依据物体的大小选择合适的长度单位：一般比较长的物体用米做单位，如教室、操场、旗杆、大树
比较短的物体依据实际情况和显示的数字确定合适的长度单位，如：大拇指到食指之间的距离大约1分米，我们的手指甲长约1厘米，教室门高约2米，数学书长约20厘米，书桌高约7分米
（2）在进行物体测量时，先要把直尺或米尺的零刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对准直尺或米尺上的什么数字，长度就是这个数字。如果是一把断尺测量物体，同样要将断尺左边与物体一端对齐，再看物体的另一端对准断尺什么数字，然后用另一端的数字减去左边的数字，就是物体的实际长度。
第六单元：两、三位数的加法和减法
1、口算两位数的加法：
（1）个位上的数加个位上的数，整十数加整十数，再把两个结果加起来；
（2）一个两位数加另一个两位数的整十数，再用它们的结果加上剩下的一位数。
2、口算两位数的减法：
（1）整十数与整十数相减，个位数与个位数相减，再把两次所得的差相加；
（2）把减数分成整十数和一位数，用被减数先减整十数，再减一位数；（3）把减数凑成和它接近的整十数，用它们的差再加上多凑的数或减 去少凑的数。
3、两位数的加、减混合运算：
按照从左往右的顺序依次计算。计算时，一定要看清运算符号。
4、三位数加两三位数笔算方法：
（1）计算时先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。
（2）加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明计算结果正确，不相等，则说明计算结果不正确，需要重新计算。
5、三位数减两三位数笔算方法：
（1）先把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减；
（2）当个位不够减需要退位时，如果十位上是0，无1可退，就要从百位上退1当成10个十先传递到十位，再从十位退1到个位，当成10个一再计算。
（3）减法验算方法：差＋减数＝被减数（最常用的）；
被减数﹣差＝减数
第七单元 角的初步认识
1、认识角
（1）角由一个顶点和两条边组成的图形。【角的尖尖的部分是顶点，两条边是直直的】。
（2）角的大小与两条边张开的程度有关：两条边张开的越大，角的开口越大，角就越大；两条边张开的越小，角的开口越小，角就越小。
（3）角的大小与两条边的长短无关。
（4）把物体剪掉一部分再数角时，剪的方法不同，会有不同的结果。
2、认识直角、锐角、钝角
（1）直角：直角的两条边垂直，所有的直角都相等。
（2）锐角、钝角：以直角作为衡量标准，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。
（3）比较角的方法：用三角尺上的直角去比一比，先把角的顶点与三角尺上直角的顶点重合，一条边与三角尺上的一条直角边重合，另一条边若与三角尺上的另一条直角边重合就是直角，如果角的另一条边在三角尺上直角边的内部就是锐角，如果角的另一条边在三角尺上直角边的外部就是钝角。
（4）钟面上的角：钟面上3时整和9时整分针和时针所组成的角是直角，1时整、2时整、10时整、11时整分针和时针所组成的角是锐角，4时整、5时整、7时整、8时整分针和时针所组成的角是钝角，6时整分针和时针成一条直线。
第八单元：数据的收集和整理
1、同一问题、同一事物可以有不同的分类标准，分类标准不一样，统计结果也不相同。
2、整理数据方法：可以用画正，，○，□或△等符号来表示一个人或一种事物，但用画正字的方法收集整理数据比较简便。
3、应注意事项：
（1）整理时一定要细心，注意不要遗漏，也不能重复。
（2）在进行数据整理时，题目要求用哪种方法就用哪种方法，没有要求的就用画正字的方法。
（3）在进行数据的统计时，合计的数据要用数字表示。
6.读一读，做一做。
米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度単位，比如尺和寸。
它们之间的关系是:1米=3尺，1尺=10寸。
比一比，1尺有多长?1寸呢?
1尺有多长?答：大约33cm。
1寸呢?答：比3厘米多一些。
北师大二年级数学上册《练习四》练一练习题及答案
3.量一量，填一填。
1、5厘米。2、5厘米。3、3厘米。4、4厘米。
北师大四年级数学上册练习二练习题及答案
2.先估一估，再量一量。
1=45 2=30 3=40
4=45 5=135 6=45
7=135
人教版小学五年级下册生字表（一）
